Developing an integrative Perspective on Dynamic Assessment Model: A Reconstruction of Vygotsky s Theory of ZPD
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1397
Abstract:
Keywords:
Authors
Ph.D. Student, Department of Foreign Languages, Sheikhbahaee University, Isfahan, Iran
(Ph.D.) in Applied Linguistics, Assistant Professor at English School of post-graduatestudies, Department of Foreign Languages, Isfahan (Khorasgan) Branch, Islamic AzadUniversity, Isfahan, Iran
(M.A.) in Applied Linguistics. Department of Foreign Languages, Isfahan (Khorasgan) Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran