نگاهی تحلیلی به شاخصه های معماری منظر و الگوهای آموزشی
Publish place: Bagh-e Nazar Journal، Vol: 5، Issue: 9
Publish Year: 1387
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 920
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_BAGH-5-9_004
تاریخ نمایه سازی: 24 مهر 1393
Abstract:
طراحی محیط و خلق مناظر به فرایندی علمی و خلاق نیازمند است. بر این اساس تواناییهای طراحان محیط و منظر، ایشان را قادر به رسیدن به نتایج مناسبتری می سازد. برای رسیدن به این مهم، آموزش دهندگان طراحی محیط، باید تعادلی بین راهکارهای ارائه شده توسط برنامه ریزی محیط ومنظر و خلاقیتهای موجود در فرایند آفرینش اثر معماری ایجاد کنند تا در ضمن آنکه فراگیران در محیطی خلاق به آفرینش اثر هنری خود ادامه می دهند، ملزومات اجرایی طراحی محیط را نیز مدنظر قرار داده و طراحی آنها مطابق با واقعیات موجود باشد. بر این اساس است که مقاله حاضر، ضمن بیان تعاریف طراحی محیط و منظر و نگاهی به الگوهای گذشته در فرایند طراحی محیط، به بیان ضرورت آموزش معماری منظر بر مبنای عوامل ذکر شده می پردازد. در این راستا با سرمشقهایی از روش چند لایه ای مک هاگ در یافتن پتانسیلهای محیطی و کاربست دیاگرامهای وابسته در پروژه هایی اجرایی، به بیان پیشنهاداتی در زمینه آموزش طراحی محیط ومنظر پرداخته خواهد شد.
Keywords:
طراحی محیط و منظر , برنامه ریزی معماری منظر
Authors
محمدشریف شهیدی
پژوهشگر دکتری مهندسی معماری دانشگاه تربیت مدرس
مجتبی انصاری
دانشیار دانشکده هنر و معماری دانشگاه تربیت مدرس
مهزاد یالپانیان
کارشناسی ارشد مهندسی معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات