سرمایه فرهنگی و موفقیت تحصیلی: ارزیابی تجربی مدل های نظری
Publish place: Journal Of Foundations of Education، Vol: 1، Issue: 2
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 469
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_FEDU-1-2_004
تاریخ نمایه سازی: 2 آبان 1396
Abstract:
در چند دهه گذشته، مفهوم سرمایه فرهنگی در جامعه شناسی آموزش و پرورش منشاء مطالعات علمی فراوانی در سراسر جهان شده است. این مطالعات که عمدتا براساس دو مدل بازتولید فرهنگی بوردیو و تحرک فرهنگی دیمجیو صورت گرفته است، به نتایج متفاوتی دست یافته اند. این پژوهش با هدف ارزیابی تجربی این مدل ها انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق کلیه دانش آموزان دوره های راهنمایی و متوسطه شهرستان جوین در سال تحصیلی 90-89 بوده است. نمونه نهایی این تحقیق که با روش نمونه گیری طبقه ای نسبی انتخاب شدند، 369 نفر بود. نتایج تحقیق نشانگر آن است که سرمایه فرهنگی خانواده سهم قابل ملاحظه ای در موفقیت تحصیلی فرزندان دارد، ولی یافته های این تحقیق از ادعاهای اساسی این دو مدل یعنی، ارتباط این سرمایه با متغیرهای طبقه ای و اقتصادی حمایت نمی نماید.
Keywords:
سرمایه فرهنگی , موفقیت تحصیلی , مدل بازتولید فرهنگی بوردیو , مدل تحرک فرهنگی دیمجیو , مدل همگرایی فرهنگی
Authors
حیدر جانعلیزاده چوب بستی
دانشیارگروه علوم اجتماعی دانشگاه مازندران
غلامرضا خوش فر
استادیارگروه علوم اجتماعی دانشگاه گلستان
مهدی سپهر
دانش آموخته دوره کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه مازندران