امکان هم کناری تفکر انتقادی و تجربه ی دینی در برنامه ی تربیت دینی
Publish place: Journal Of Foundations of Education، Vol: 3، Issue: 2
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 435
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_FEDU-3-2_004
تاریخ نمایه سازی: 2 آبان 1396
Abstract:
هدف اصلی این پژوهش، بررسی امکان هم کناری تفکر انتقادی و تجربه دینی در برنامه تربیت دینی می باشد. برای دستیابی به این هدف از روش پژوهش استنتاجی بهره گرفته شد. بر اساس نتایج این پژوهش به نظر می رسد که هم کناری پرورش عقل نقاد و توجه به تجربه دینی در برنامه های تربیت دینی می تواند فرایند دین یابی را به نوعی دیالکتیک تبدیل سازد که در آن بین عقل و تجربه های دینی تعارضی نبوده و نوسان عقل و دل زمینه ساز رشد و کشف معنای دین می شود. این هم کناری می تواند به پژوهش مداری و عاملیت متربی، معناداری تربیت، یادگیری تعاملی، هویت دینی پایدار، خودشکوفایی، رواداری دینی، کاهش تاثیر تلقین و تبلیغات و حتی دوری از داروهای روان گردان بینجامد.
Keywords:
Authors
بابک شمشیری
عضو هیات علمی دانشگاه شیراز
امین ایزدپناه
دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شیراز