راهنمای عملی طراحی برنامه آموزشی مبتنی بر وب

مقدمه: آموزش مبتنی بر وب، سطحی کاملا جدید از تازگی و تحرک را برای سیستم آموزش از راه دور فراهم کرده است. مدارس، دانشگاه ها و مشاغل تجاری تلاش دارند که بیشتر آموزش های خود را بوسیله وب و سایر شیوه های انتقال آموزش از راه دور ارایه کنند. بی تردید وب سایت های اطلاعاتی، کاربرد ویژه خود را دارند اما یک سایت آموزشی اگر باعث یادگیری فعال گردد، بسیار مفید خواهد بود. با اینکه افزودن یادگیری فعال در یک وب سایت آموزش پزشکی مشکل نیست ولی این کار نیاز به تفکر و برنامه ریزی دارد.مواد و روش ها: این تحقیق یک مطالعه مروری می باشد که بر پایه اطلاعات جمع آوری شده از منابع اینترنتی و تحقیقات منتشر مرتبط با موضوع انجام گرفته است.بحث و نتیجه گیری: طرح یادگیری مبتنی بر وب چیزی بیش از کنار هم قرار دادن یک صفحه وب رنگی است و برنامه آموزشی آنلاین نیاز به استادی دارد که با دقت برنامه ای ایجاد کند که اصول یادگیری فعال، انگیزش و ارزیابی را همراه با طرح ابتکاری وب داشته باشد.بر اساس تلفیق الگوهای مختلف برنامه آموزشی مبتنی بر وب به ویژه الگوی کوک و دپراس ( 2004 ) و چن چو و چین چونگ تسایی ( 2002 ) مراحل اساسی زیر در طراحی یک وب سایت آموزش پزشکی پیشنهاد می گردد: تعیین دانشجویان هدف و نیازهای آنها، شناسایی اهداف آموزشی، تعیین نیازهای فنی و تهیه نرم افزار مورد نیاز، اخذ تعهد از کلیه دانشجویان و شناسایی موانع بالقوه جهت اجرا، انتخاب محتوا، سازماندهی توالی و ساختار محتوا، انتخاب شیوه های ارایه محتوا و رسانه، طراحی فعالیت های ارزیابی و مطالعه آزمایشی قبل از اجرای کامل.

Keywords:

یادگیری مبتنی بر وب , برنامه درسی مبتنی بر وب , یادگیری الکترونیک , آموزش مجازی