نیازسنجی برنامه آموزش سوادرسانه ای درمدارس
Publish place: Journal of Culture-Communication Studies، Vol: 15، Issue: 26
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 476
This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JCCS-15-26_004
تاریخ نمایه سازی: 11 تیر 1396
Abstract:
سوادرسانه ای مهارتی حیاتی برای زیستن درعصرکنونی است دراین مقاله ضرورت اهداف محتواشیوه اجرا تدریس ارزشیابی و محدودیت های ورود آموزش سوادرسانه ای به مدارس کشور با روش مطالعه کتابخانه ای اسنادی و دلفی ازدیدگاه صاحبنظران بررسی شده است یافته ها نشان داد بومی سازی و ورودآموزش سوادرسانه ای به مدارس منجر به توانمندسازی دانش آموزان دراستفاده بخردانه ازرسانه ها حفظ و تقویت هویت و فرهنگ ایرانی اسلامی خواهد شد اجرای ازمایشی دوره های آموزشی ارزشیابی توصیفی تدوین محتوا و ارایه به شکل تلفیق با متون درسی دردوره ابتدایی و ارایه کتاب مستقل دردوره متوسطه ازدیگریافته ها است همچنین محتوا باید به شناخت انواع رسانه ها تولید ارزیابی و تحلیل انتقادی متون رسانه ای توجه کند نتایج نشان داد بهره مندی دانش آموزان ازآموزش سوادرسانه ای و مزایای آن ضروری است
Keywords:
Authors
عباس تقی زاده
دانشجوی دکتری علوم ارتباطات دانشگاه علامه طباطبایی
علی اصغر کیا
دانشیارعلوم ارتباطات دانشگاه علامه طباطبایی