تاثیر آموزش حل مسئله بر تغییرپذیری سبک شناختی وابسته به زمینه به مستقل از زمینه دانش آموزان متوسطه منطقه هلیلان (کهره)
Publish place: Research in Curriculum Planning، Vol: 14، Issue: 53
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 339
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSR-14-53_009
تاریخ نمایه سازی: 30 اردیبهشت 1399
Abstract:
هدف از انجام این پژوهش، اثربخشی آموزش از طریق حل مسئله بر تغییرپذیری سبک شناختی وابسته به زمینه به مستقل از زمینه دانش آموزان بود. روش تحقیق آزمایشی، با پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری کلیه شامل همه دانش آموزان سال اول متوسطه پسر و دختر منطقه هلیلان (کهره) استان ایلام در سال تحصیلی 1393-1392 و روش نمونه گیری به صورت خوشه ای چند مرحله ای بود. نمونه شامل 300 نفر از دانش آموزان بود (163 نفر پسر و 137 دختر) که بعد از مشخص شدن سبک شناختی آنها به صورت جایگزینی تصادفی در چهار گروه 20 نفری (دو گروه آزمایش و دو گروه کنترل) قرار گرفتند. ابزار پژوهش، آزمون تصاویر پنهان ویتکین و همکاران (1971) بود و مداخله آزمایشی برای هر کدام از گروه های آزمایش طی 6 اجرا شد و پس از اتمام جلسه های آموزشی از هر چهار گروه پس آزمون به عمل آمد. داده ها با استفاده از SPSS21 و آزمون کوواریانس دوراهه و تی همبسته تحلیل شدند. نتایج نشان داد که اثربخشی آموزش از طریق حل مسئله موجب تغییرپذیری سبک شناختی وابسته به زمینه به مستقل از زمینه دانش آموزان دختر و پسر می شود؛ بنابراین با به کارگیری روش حل مسئله می توانیم سبک شناختی دانش آموزان را از وابسته به زمینه، به نابسته به زمینه تغییر دهیم.
Keywords:
Authors
سعید ویسی کهره
کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه بوعلی سینا همدان، همدان، ایران.
صدف ایمانی
کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه بوعلی سینا همدان، همدان، ایران.
رسول کردنوقابی
دانشیار گروه روان شناسی دانشگاه بوعلی سینا همدان، همدان، ایران.
مهران فرهادی
استادیار گروه روان شناسی دانشگاه بوعلی سینا همدان، همدان، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :