تأثیر یادگیری مبتنی بر وبلاگ با رویکرد حل مسأله بر رشد تفکر منطقی دانشجویان رشته زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل
Publish place: Research in Curriculum Planning، Vol: 2، Issue: 2
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 669
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSR-2-2_009
تاریخ نمایه سازی: 5 خرداد 1395
Abstract:
هدف از این مطالعه، بررسی تاثیر یادگیری مبتنی بر وبلاگ (وب) با رویکرد حل مساله بر رشد تفکر منطقی دانشجویان رشته زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل است. داده های لازم در این مطالعه از طریق پرسشنامه تفکر منطقی که کمبر و همکاران براساس نظریه مزیرو طراحی کرده اند به صورت پیش آزمون و پس آزمون از دو گروه آزمایش و گواه که هر کدام 15 نفر بودند جمع آوری شد. تحلیل داده های به دست آمده نشان داد که بین دو گروه آزمایش و گواه تفاوت معناداری از نظر سطح تفکر در سه مقوله درک و فهم، تامل و تفکر و تفکر انتقادی وجود دارد و در آزمون t در سطح 0/05 معنادار است و این نشان می دهد که یادگیری مبتنی بر وبلاگ بر رشد تفکر منطقی دانشجویان تاثیر دارد
Keywords:
Authors
یوسف نامور
دکترای رشته علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی
عزت الله نادری
استاد دانشگاه تربیت معلم تهران
علی شریعتمداری
استاد دانشگاه تربیت معلم تهران
مریم سیف نراقی
استاد دانشگاه علامه طباطبایی تهران