تاثیر ادبیات و زبان قصه گویی بر روی گفتار کودکان در مدارس ابتدایی
عنوان مقاله: تاثیر ادبیات و زبان قصه گویی بر روی گفتار کودکان در مدارس ابتدایی
شناسه ملی مقاله: ADABICONF03_034
منتشر شده در سومین همایش بین المللی زبان و ادبیات فارسی در سال 1398
شناسه ملی مقاله: ADABICONF03_034
منتشر شده در سومین همایش بین المللی زبان و ادبیات فارسی در سال 1398
مشخصات نویسندگان مقاله:
ژینا شریفی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان کردستان
خلاصه مقاله:
ژینا شریفی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان کردستان
قصه گویی یکی از روش های موثر در افزایش سطح یادگیری کودک است، چرا که کودک را وا می دارد تا بر اساس مشاهدات و تجارب خود معنایی را خلق کند.هدف از اجرای این پژوهش بررسی تاثیر زبان قصه گویی بر روی گفتار کودکان مقطع ابتدایی می باشد. یافته های پژوهش با روش کتابخانه ای جمع اوری شده است. نتایج به طور کلی نشان دادند که قص و قصه گویی به مراتب بهتر از روش های مستقیم کلاسی بر روی کودکان و گفتار انان تاثیرگذار است چرا که باعث می شود کودکان مهارت های زبانی شان تقویت شود، در ارتباط با همسالان خود روابط سالم تری برقرار کنند، خلاقیت انان اشکار شود و در مجموع باعث شود گفتارشان نسبت به دیگر همسالان سرامد باشد.
کلمات کلیدی: قصه، قصه گویی، زبان گفتاری، مهارت های اجتماعی، کودکان مقطع ابتدایی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1001041/