سمانه غلامی ایرانق - کارشناس مسئول نظارت برایمنی شرکت توزیع نیروی برق تهران بزرگ
محمدرضا حسینی - مدیر دفتر HSES شرکت توزیع نیروی برق تهران بزرگ

آموزش بی تردید در رشد و تعالی زندگی فردی و اجتماعی انسان نقش حیاتی دارد و اهمیت این موضوع درسازمان ها بدلیل نیاز به تطبیق با تحولات تکنولوژیک و نیازهای روزافزون جامعه چشمگیر مینماید.متاسفانه علیرغم حجم بالای برنامه ریزی آموزشی کمترشاهد اثربخشی دوره ها در جریان مصاحبه ها ، بازرسی ها و نتایج حاصل از فرآیندهای اجرائیدرسازمان ها هستیم. دراین مقاله با مطالعه دستورالعمل های آموزش و لحاظ الزامات ایزو 10015، فرمت فعلی سنجش اثربخشی دوره ها استراج و فرمت پیشنهادی برای دوره ایمنی 40 ساعته وزارت کار تدوین و طی پرسشامه ای که روایی و پایایی آن به ترتیب 0.86، 0.81 بدست آمد، از صاحبنظران عرصه نظرخواهی و نتایج ثبت شد.نتایج نشان می دهد که فرمت پیشنهادی قابلیت بالایی در سنجش تغییر رفتار فراگیران از دیدگاه سرپرستان و لازم است برای کلیه دوره های مهارتی فرمت متناسب با موضوع دوره و با توجه به الگوی ارزشیابی سیپ، تدوین و ابلاغ گردد.

اثربخشی، آموزش ایمنی، کرک-پاتریک، الگوی ارزشیابی سیپ، تغییر رفتار