مهدی عصاره - کارشناس تکنولوژی آموزشی
محمدرضا علیپورخسروابادی - مدرس و مشاور

برای رسیدن به توسعه همه جانبه و حل مشکلات جامعه آموزشی پژوهشی کشور در چشم انداز 20 ساله ناگزیر از پیوند زدن پژوهش با فعالیت های اجرایی هستیم . به عبارت دیگر ، باید برای تمامی تصمیم گیری های کلان و اساسی، پشتوانه علمی و پژوهشی فراهم کنیم تا بتوانیم با اطمینان به جلو گام بر داریم . برای تحقق این خواسته باید ابتدا به کمک پژوهش به تبیین واقعیت های موجود و راهک ارهایی برای ارتقاء و گسترش علوم انسانی و رشته های آن دست یافته ؛ بر اساس آ ن ها برای ارتق اءاین علوم و رشته های مرتبط با آن از جمله ویرای ش -در مفهوم کلی آن برنامه ریزی کرد تا بتوان جامعه آموزشی ایران عزیز را به سوی زندگی بهتر و با عزت سوق داد در این مقاله قصد داریم باعرضه نقدی برشیوه نامه ویرایش مواد اموزشی سازمان پژوهش و برنامه آموزشی وزارت آموزش و پرورش ؛ و نیز مروری بر مبانی نظری و عملی ویرایش فنی ؛ علاوه بر پیشنهاد راهکارهای مناسب برای ارتقاء این بخش از علوم انسانی؛ به خلق آثاری دلپذیر ، شیر ین و استوار به زبان فارسی کمک کنیم

علوم انسانی، آموزش و پرورش، مواد آموزشی، آسیب شناسی