سجاد بشرپور - دانشیار، گروه روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
نسیم محمدی - کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
سارا اسدی شیشه گران - کارشناس ارشد مشاوره خانواده دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

مقدمه: هدف مطالعه حاضر بررسی اثربخشی آموزش خودشفقتی شناختی در ولع مصرف، شدت وابستگی و انعطاف پذیری شناختی مردان وابسته به مواد بود. روش: روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش­آزمون-پس­آزمون با گروه کنترل بود. جامعه ی آماری پژوهش را کلیه مردان وابسته به مواد ساکن کمپ های شبانه­روزی و مراکز  ترک اعتیاد شهر اردبیل در نیمه اول سال 1395 تشکیل دادند که از میان آنها، تعداد 30 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب و در دو گروه آزمایش و گروه کنترل به صورت تصادفی جایگزین شدند. به گروه آزمایش خودشفقتی شناختی به مدت 8 جلسه آموزش داده شد ولی گروه کنترل در فهرست انتظار بود و هیچ آموزشی دریافت نکرد. برای جمع­آوری داده ها از مقیاس کوتاه ولع مصرف، شاخص شدت وابستگی و پرسش­نامه انعطاف پذیری شناختی استفاده شد. داده­های جمع­آوری شده با استفاده از آزمون آماری تحلیل کواریانس چندمتغیری تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: نتایج نشان داد که بعد از کنترل اثرات پیش آزمون، تفاوت معناداری بین میانگین پس آزمون دو گروه در ولع مصرف، شدت وابستگی و انعطاف پذیری شناختی وجود داشت. نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان داد که آموزش خودشفقتی شناختی با تقویت نگرش مثبت نسبت به خود منجر به بهبود پیامدهای درمان وابستگی به مواد می­شود.

خودشفقتی شناختی, ولع مصرف, شدت وابستگی, انعطاف پذیری شناختی, وابستگی به مواد