چگونه توانستم سطح یادگیری ریاضی دانش آموزان کلاس ششم را بهبود بخشم

Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 843

متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

MATH03_011

تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1399

Abstract:

پژوهش حاضر با هدف بررسی و رفع مشکل یادگیری درس ریاضی دانش آموزان پایه ششم تدوین شده است .درس ریاضی درمدارس ابتدایی برای برخی از دانش آموزان درسی مشکل آفرین شده است تا جایی که دانش آموزان برای حل مسائل به دیگران تکیه میکنند . تکرار این کار باعث کم شدن علاقه ، عدم انجام درست تکالیف ، اضطراب و عدم اعتماد به نفس در برخی از دانش آموزان شدهاست . بعد از بررسی مسائل فوق با استفاده از مصاحبه با دانش آموزان ، مشاهده ی رفتار و تشکیل جلسات دیدار با اولیا و بررسی روشهای تدریس و مشخص کردن وضعیت درسی دانش آموزان ریشه های مشکل مورد بررسی قرار گرفت و با راهکار هایی نظیر استفاده ازروش های فعال تدریس ، نحوه ی درست تفهیم مسایل و توجه به تفاوت های فردی به این نتیجه رسیدم که کلاس درس ، روش تدریس وامکانات و وسایل لازم برای تدریس باید طوری باشد که دیدگاه های مثبتی در نظر دانش آموزان ایجاد کند و دانش آموزان با اعتماد بهنفس بالاتر، علاقه ، انجام تکالیف به موقع و از همه مهم تر کاربرد ریاضی در زندگی روزمره آشنا شوند.

Authors

آمنه مهدی زاده

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، آموزگار مدرسه ابتدایی نوشهر