تحلیل کلاس های تابستانی درس ریاضی با استفاده از روش سینه فین

ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، فرایندی است که باید طبق برنامه و روال منظم انجام گیرد تا میزان پیشرفت یادگیرندگان در رسیدنبه هدف های آموزشی را مشخص و معین نماید ریاضی یکی از دروسی است که مساله پیشرفت تحصیلی و یادگیری دانش آموزان درآن همواره مورد توجه بوده و دانش آموزان زیادی در یادگیری کامل آن با مشکل مواجه هستند. یکی از راه های کمک به پیشرف تتحصیلی در درس ریاضی، برگزاری کلاس های تابستانی برای دانشآموزان نیازمند یادگیری بیشتر است. در این راستا، شیوه برگزاریو مدیریت کلاس های تابستانی با مشکلاتی مواجه است. سینه فین، روشی جهت کمک به مدیریت مساله کلاس های تابستانی و ارایهراه حل جهت حل مشکلات موجود است که در این مقاله مورد استفاده قرار گرفته شده است. چارچوب سینه فین، یک مدل تفسیریاز سطوح مختلف پیچیدگی است که در آن سیستم ها می توانند از نظم تا اختلال از طریق پنج حوزه مختلف، وجود داشته باشند. اینچارچوب به رهبران کمک میکند تا زمینه مرجع را شناسایی کنند که در آن تصمیمات آنها باید انجام شود و پیشنهاد می کند کهمسیرهای درست اعمال شود.

Keywords:

درس ریاضی , کلاسهای تابستانی , سینه فین , پیشرفت تحصیلی