Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
عنوان
Paper

مدل یابی اثر حمایت اجتماعی والدین، شایستگی ادراک شده و جو مدرسه بر لذت از شرکت در فعالیت های بدنی دانش آموزان دختر

تعداد صفحات: 20 | تعداد نمایش خلاصه: 28 | نظرات: 0
سال انتشار: 1398
کد COI Paper: JR_RES-7-16_014
زبان Paper: Persian
(فایل این Paper در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این Paper

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این Paper را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک Paper) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این Paper، ابتدا تعداد صفحات Paper را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل Paper

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 20 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 7,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان Paper مدل یابی اثر حمایت اجتماعی والدین، شایستگی ادراک شده و جو مدرسه بر لذت از شرکت در فعالیت های بدنی دانش آموزان دختر

ناصر بای - گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران
اکرم اصفهانی نیا - گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد علی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آباد کتول، ایران.

چکیده Paper:

هدف پژوهش حاضر، مدل یابی اثر حمایت اجتماعی والدین، شایستگی ادراک شده و جو مدرسه بر لذت از شرکت در فعالیت های بدنی دانش آموزان دختر بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است و جامعه آماری آن شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم (10، 11 و 12) شهرستان آزادشهر در استان گلستان (1086 نفر) بود که بر حسب فرمول کوکران، 248 دانش آموز به شیوه انتخاب تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری پژوهش انتخاب شدند. جهت گرد آوری داده های پژوهش، از پرسش نامه های حمایت اجتماعی والدین دانکن و همکاران (2005)، شایستگی ادراک شده ژیانگ و همکاران (2003)، جو مدرسه اندرسون و همکاران (2007) و لذت از شرکت در فعالیت های بدنی مور و همکاران (2009) استفاده شد. روایی پرسش نامه های توسط 5 نفر از اساتید مدیریت ورزشی تایید گردید و ضریب پایایی پرسش نامه ها با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ به ترتیب 89/0=α، 91/0=α، 78/0=α و 81/0=α محاسبه گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که حمایت اجتماعی والدین، شایستگی ادراک شده و جو مدرسه بر لذت از شرکت در فعالیت های بدنی دختران دانش آموز اثری مثبت و معنی دار دارد. با توجه به نقش مثبت حمایت اجتماعی والدین، شایستگی ادراک شده و جو مدرسه بر میزان لذت از مشارکت در فعالیت های بدنی دختران دانش آموز: مشارکت والدین در فعالیت های بدنی در کنار دختران خود، حمایت والدین از برنامه های ورزشی مدارس، ارائه برنامه های ورزشی در مدارس بر اساس قابلیت های ورزشی دانش آموزان و ایجاد فرصت های بیشتر برای مشارکت ورزشی دانش آموزان دختر پیشنهاد می گردد.

کلیدواژه ها:

حمايت اجتماعي, شايستگي, جو مدرسه و لذت مشاركت در فعاليت هاي بدني

کد Paper/لینک ثابت به این Paper

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1010278/

کد COI Paper: JR_RES-7-16_014

نحوه استناد به Paper:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
undefined، undefined و undefined، undefined،1398،مدل یابی اثر حمایت اجتماعی والدین، شایستگی ادراک شده و جو مدرسه بر لذت از شرکت در فعالیت های بدنی دانش آموزان دختر،،،،،https://civilica.com/doc/1010278

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، بای، ناصر؛ اکرم اصفهانی نیا)
برای بار دوم به بعد: (1398، بای؛ اصفهانی نیا)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مPaperقاله لینک شده اند :

  • Adachi, P., & Willoughbys, T. (2014). It’s not how much ...
  • Ahmadi, N., Soltani, S., & Abdoli, B. (2016). Relationship between ...
  • Anderson, C. J. K., Klassen, R. M. & Georgiou, G. ...
  • Baker, B. L., & Davison, K. K. (2011). I know ...
  • Brazendale, K. (2013). An empirical study of children’s enjoinment and ...
  • Budd, E. L., McQueen, A., Eyler, A. A., Haire-Joshu, D., ...
  • Cairney, J., Kwan, M. Y. W., Velduizen, S., Hay, J., ...
  • Chen, S., & Chen A. (2012). Youth physical activity behavior ...
  • Cheng, L. A., Mendonca, G., & Farias Junior J. C. ...
  • Coulter, M., & Woods, C. B. (2011). An exploration of children ...
  • Daroge Arefi, N., Bahrololom, H., & Hoesininia, S. R. (2015). ...
  • Davison, K. K., Cutting, T. M., & Birch, L. L. ...
  • Dismore, H., & Bailey, R. (2011). Fun and enjoyment in ...
  • Dudley, D. A., Okely, A. D., Pearson, P. H., & ...
  • Duncan, S. C., Duncan, T. E., & Strycker, L. A. ...
  • Edwardson, C. L., & Gorely, T. (2010). Parental influences on ...
  • Grasten, A., & Watt, A. (2016). Perceptions of motivational climate, ...
  • Hoare, E., Stavreski, B., Jennings, G. L., & Kingwell, B. ...
  • Hobin, E., Leatherdale, S., Manske, S., Dubin, J., Elliott, S., ...
  • Jaakkola, T., Yli-Piipari, S., Watt, A., & Liukkonen, J. (2016). ...
  • Jin, J., & Yun, J. (2013). Three frameworks to predict ...
  • Johnson, C. E., Erwin, H. E., Kipp, L., & Beighle, ...
  • Kelly, E. B., Parra-Medina, D., Dowda, M., & Conway, T. ...
  • Krause, T. (2014). Meeting the needs and interests of today ...
  • Lyu, M., & Gill, D. L. (2011). Perceived physical competence, ...
  • MacNeil, A. J., Prater, D. L., & Busch, S. (2009). ...
  • Maxwell, S., Reynolds, K. J., Lee, E., Subasic, E., & ...
  • Michael, S. L., Coffield, E., Sarah M., Lee, S. M., ...
  • Molloy, G. J., Dixon, D., Hamer, M., & Sniehotta, F. ...
  • Moore, J. B., Yin, Z., Hanes, J., Duda, J., Gutin, ...
  • Morton, K. L., Atkin, A. J., Corder, K., Suhrcke, M., ...
  • Petrie, K. (2014). The relationship between school climate and student ...
  • Raudsepp, L. (2006). The relationship between socio-economic status, parental support ...
  • Salvy, S. J., Haye, K., Bowker, J. C., & Hermans, ...
  • Scanlan, T. K., Simons, J. P., Carpenter, P. J., Schmidt, ...
  • Seyed Abbaszade, M. M., Amani Saribegloo, J., Khezri Azar, H., ...
  • Shen, B., Centeio, E., Garn, A., Martin, J., Kulik, N., ...
  • Trost, S. G., & Loprinzi, P. D. (2011). Parental influences ...
  • Xiang, P., McBride, R. E., & Bruene, A. (2004). Forth ...
  • Research Info Management

    Certificate | Report Paper

    Export Citation info of this Paper to research management softwares

    علم سنجی و رتبه بندی Paper

    مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
    نوع مرکز: azad university
    تعداد مقالات: 976
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    Share this paper

    WHAT IS COI?

    COI is a national code dedicated to all Iranian Conference and Journal Papers. the COI of each paper can be verified online.

    Support