محسن کمالی - مدرس گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شیراز

این پژوهش با هدف ارائه مدلی برای سیستم اطلاعات مدیریت دانشگاهی دانشگاه های ایران انجام شد. روش اجرای پژوهش توصیفی و از نوع تحلیل بود. جامعه آماری پژوهش همه دانشجویان، استادان، مدیران، و کارکنان دانشگاه های مجری سیستم اطلاعات مدیریت دانشگاهی در ایران می باشند. از بین دانشگاه های جامعه آماری، دانشگاه های تهران، اصفهان، شیراز و اهواز به شیوه نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. حجم نمونه آماری دانشجویان هر یک از دانشگاه های مذکور با استفاده از جدول مورگان، محاسبه و تعیین گردید. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های محقق ساخته مبتنی برچارچوب پیشنهادی در قالب چهار فرم ویژه گروه های نمونه مخاطب بود که بمنظور روایی صوری پرسشنامه از نظرات خبرگان و صاحب نظران استفاده گردید و نیز پایایی پرسشنامه ها با استفاده از آلفای کرونباخ سنجیده شد و عدد 0/8 بدست آمد که نشان دهنده پایایی بالای 0/75 و مورد قبول می باشد. داده ها با SPSS نسخه 16 و بسته نرم افزاری AMOS با روش تحلیل عاملی اکتشافی و تایید، معاملات ساختاری مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که ابعاد و مولفه های سیستم اطلاعات مدیریت دانشگاهی دانشگاه های ایران به ترتیب رضایت کاربران، مزیت های کاربردی، قابلیت های سیستم و محدودیت های کاربردی است. ارزیابی مقایسه ای چهارگانه مخاطب برتری نسبی دانشگاه اصفهان را نسبت به سه دانشگاه دیگر آشکار ساخت. وضعیت سیستم اطلاعات مدیریت دانشگاهی در سطح دانشگاه های ایران در حد متوسط و ضعیف ارزیابی گردید که تا رسیدن به وضع مطلوب فاصله دارد. چارچوب مناسب برای ارزیابی سیستم اطلاعات مدیریت دانشگاهی در ایران در قالب 4 عامل، 25 ملاک و 129 نشانگر معرفی شد.

سیستم اطلاعات مدیریت، ارزیابی مقایسه ای، ترازیابی، مدل