بررسی تاثیر آموزش مهارت کنترل خشم در همدلی دانش آموزان توسط مدارس
Publish place: International Conference on Educational Sciences, Psychology, Counseling, Education and Research
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 562
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER01_091
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1399
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت کنترل خشم در همدلی دانش آموزان توسط مدارس انجام شد. این پژوهش از نوع تجربی با پیش آزمون و پس آزمون می باشد، جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان شهر تهران در سال تحصیلی 1398 و نمونه خمورد مطالعه شامل 50 نفر که به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند می باشند، که در دو گروه آزمایش (25 نفر) و گروه کنترل (25 نفر) جایگزین شدند، جهت جمع آوری داده از پرسشنامه همدلی جولیف وفارینگتون (2006) برای هر دو گروه در پیش آزمون استفاده شد، سپس به گروه آزمایش مهارت کنترل خشم در 8 جلسه آموزش داده شد و گروه کنترل در لیست انتظار قرار گرفت و مجدددا در پس آزمون از پرسشنامه همدلی جولیف و فارینگتون استفاده شد، داده های بدست آمده با نرم افزار SPSS 22 و آزمون تحلیل کوورایانس تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که همدلی در بین دانش آموزان پس از آموزش مهارت کنترل خشم در دو گروه آزمایش و کنترل تفاوت معناداری وجود دارد. (P<0.05).
Keywords:
Authors
مرضیه سادات سید قندی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان دانشگاه پردیس