مژده علیزاده - دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شهید باهنر کرمان. کرمان. ایران

از جمله اهداف بعثت انبیاء الهی هدایت و تربیت انسانها بوده است که برای آن برنامه و روش داشتند. برگرفتن این برنامه از سیره آنها از اهمیت بسزایی برخوردار است. لذا هدف از پژوهش حاضر بررسی اصول و روشهای تربیتی حضرت ابراهیم(ع) در مواجهه با منکران توحید می باشد. نوع این پژوهش کیفی است. به منظور وصول به هدف فوق از روش توصیفی-تحلیلی استفاده شده است. روش تجزیه تحلیل داده ها نیز با استفاده از استدلال یا استنتاج و با روش استقرایی انجام گرفت. یافته های پژوهش حاکی از آن است که برخی از اصول تربیتی از منظر گفتگوهای حضرت ابراهیم(ع) در مواجهه با منکران توحید عبارتند از: اصل هدف گذاری، داشتن برنامه ریزی دقیق و سنجیده، اتخاذ موضوعات مناسب، موقعیت سنجی، انسجام بخشی معقول و منطقی میان مطالب و عملکرد و فعال سازی مخاطب در حیطه عقلی و عملی. همچنین اتخاذ روشهای تربیتی مناسب که برخی از آنها عبارتند از: روش پرسش و پاسخ، روشهای مبتنی بر استدلال مانند روش نفی استدلال خطا از راه فرضیه سازی و استدلال سلبی.

حضرت ابراهیم(ع). اصول تربیتی. روش های تربیتی. منکران توحید