CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

هوش واتکاء درونی درپیشرفت فکری وتحصیلی

عنوان مقاله: هوش واتکاء درونی درپیشرفت فکری وتحصیلی
شناسه ملی مقاله: ICPCEE05_031
منتشر شده در پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره وعلوم تربیتی در سال 1398
مشخصات نویسندگان مقاله:

مهشید کریمی موموندی - )دانشجوی دکتری تحصیلات تکمیلی زنجان
مصطفی کریمی - مدرس دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه
جهانبخش کریمی - مدرس دانشگاه حضرت معصومه س قم

خلاصه مقاله:
مهمترین عاملی که می توان آنرا ازاهداف پیشرفت وصعود دانست اعتمادبه نفس وهوش است که، اهمیتویژه ای دارد. پاره ای از مطالعات بیانگر ارتباط مستقیم بین هوش هیجانی و اعتماد به نفس با پیشرفت تحصیلیهستند، لیکن بعضی از صاحبنظران در خصوص رابطه مستقیم بین آنها تردید دارند. از آنجا که پژوهشحاضر جزء پژوهش های علمی ترویجی میباشد، لذا کوشش شده است که مباحث مطرح شده را در ساختارینو ارایه دهد و در پایان پیشنهادهایی نیز ارایه نموده است که در این مقاله به مواردی همچون تعریف هوش،مفهوم هوش هیجانی و تاریخچه شکل گیری آن، هوش هیجانی و آموزش و پرورش، هوش هیجانی و پیشرفتتحصیلی، اعتماد به نفس و نظرات مختلف در مورد آن، اهمیت اعتماد به نفس و پیشرفت تحصیلی پرداخته شده است.

کلمات کلیدی:
هوش، اتکاء درونی، فکر، پیشرفت

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1011173/