اخلاق و مسئولیت اجتماعی در مدیریت آموزشی

مقاله حاضر در جهت روشن ساختن اصطلاح اخلاق، اخلاق حرفهای و مسئولیت اجتماعی در مدیریتآموزشی و نشان دادن مصادیق آن نوشته شده است. ضمن بیان ضرورت و اهمیت اخلاق و مسئولیتاجتماعی، ریشه های فردی و اجتماعی و آثار آن را بر رفتار فرد و جامعه مورد بحث قرار داده است. علاوهبر بررسی عوامل مختلف اخلاق و مسئولیت اجتماعی مانند تاثیر ویژگی های شخصیتی فرد بر تصمیمگیری ها، چگونگی هماهنگی تصمیمات مدیران با فرهنگ معین و اینکه چگونه یک تصمیم تحت تاثیرادراکات و ارزشهای افراد قرار دارد. سه جنبه عدالتی، مراقب های و انتقادی اخلاق و مسئولیت اجتماعیدر سازمانهای آموزشی نیز تشریح شده است. جنبه عدالتی در سازمانهای آموزشی به چگونگی اداره وتصمیم گیری سازمان های آموزشی و تامین منابع و فرصت های مساوی توجه کرده است. جنبه انتقادی بهتمرکز قدرت و صلاحیت کسانی که آموزش و پرورش را اداره می کنند و این که چگونه طبقات اجتماعیپدید می آید پرداخته است. جنبه مراقب های بر ابعاد انسانی رفتارهای مدیریتی، تامین نیازها و حفظارزش انسان ها متمرکز شده است. در انتهای مقاله در رابطه با اخلاق و مسئولیت اجتماعی، راهکارهایاصلاح ارائه گردیده است.

Keywords:

مدیریت آموزشی , سازمان آموزشی , اخلاق کار , اخلاق حرفه ای , مسئولیت اجتماعی