بررسی آثار تربیتی قصه های قرآنی برای دانش آموزان دوره ابتدایی

Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 549

This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCEE05_050

تاریخ نمایه سازی: 8 اردیبهشت 1399

Abstract:

آفرینش قصه پاسخ یکی از نیازهای روحی انسان است و تا انسان، این موجود پیچیده به حیات خود ادامه دهد، هنر دیرپایقصه گویی نیز زنده خواهد بود و همچون رودی حیاتبخش در بستر زندگی بشر جریان خواهد داشت. قرآن که معجزه پیامبراسلام و آخرین و درعین حال کامل ترین کتاب آسمانی است سرشار از قصه است که از سرگذشت پیامبران و اقوام پیشین و بهزبان قصه برای مسلمانان نقل شده است.در این مقاله سعی بر آن است تا ابتدا معنای لغوی و اصطلاحی قصه، اهمیت، انواع، ویژگی ها و ارزش های تربیتی قصه موردبررسیقرار گیرد، سپس جایگاه، اهمیت و ویژگی های قصه در قرآن مورد بررسی قرار می گیرد و در نهایت به شیوه ها و تکنیک هایقصه پردازی در قرآن پرداخته می شود. کودک به اقتضای نزدیکی به فطرت پاک الهی، از شنیدن قصه لذت می برد و به طورغیرمستقیم، جوهر وجودش شکل می گیرد. از آنجا که قرآن احسن القصص است، چنانچه قصه های آن به نحو مقتضی ومتناسب با سن کودک بیان شود، موجب علاقه مندی نسل جدید به قرآن خواهد شد، چراکه در دل قصه های قرآنی برشی اززندگی واقعی انسان در لحظه های خاص تاریخ نقش بسته است.

Authors

مریم علیدادی

دانشجوی کارشناسی ارشدگروه علوم تربیتی