سمانه فلاح - کارشناسی ارشد دانشگاه ازاد اسلامی مرودشت

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه ی شیوه های فرزند پروری با تربیت جنسی و مهارتهای اجتماعی دانشجویان کارشناسیرشته علوم تربیتی دانشگاه پیام نور شهر فسا بود. جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه دانشجویان کارشناسی رشته علوم تربیتیدانشگاه پیام نور شهرفسا و والدین آنها در سال تحصیلی 98-99 که تعداد آنها 500 نفر بود . و برای نمونه ی آماری با استفاده ازروش نمونه گیری هدفمند، (از میان جامعه مورد نظر با حجم 500 نفر انتخاب شد) که تعداد آنها 200 نفر انتخاب شد. و برایگردآوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد تربیت جنسی (رشیدیان)، مهارت های اجتماعی (ایندربیترن و فوستر)، شیوه هایفرزند پروری والدین (بامریند) استفاده شده است. و برای تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آماری ضریب همبستگی پیرسون وضریب رگرسیون چندگانه (سلسله مراتبی) استفاده شد که نتایج حاصل به شرح زیر می باشد: بین شیوه های فرزند پروری والدین باتربیت جنسی و مهارتهای اجتماعی دانشجویان رابطه ی معناداری وجود دارد > p. و شیوه های فرزند پروری (آزادگذاری، استبدادی ومولفه ی منطقی) پیش بینی کننده ی قوی ای برای متغیرهای تربیت جنسی و مهارت اجتماعی بود و مولفه ی منطقی پیش بین کننده قوی تری برای متغیرهای تربیت جنسی و مهارت اجتماعی می باشد.

شیوه های فرزند پروری ، تربیت جنسی ، مهارت های اجتماعی