محسن خادمی دهنوی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد، دانشکده کامپیوتر
مهران شرفی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد، دانشکده کامپیوتر
ناصر نعمت بخش

در دهه گذشته پیشرفت های چشمگیری در حوزه آموزش الکترونیکی صورت گرفته است با این حال سیستم های مدیریت یادگیری (LMS) عاری از اشکال نیستند. از مهمترین این اشکالات می توان به عدم اطمینان از حضور شخص دانشجو در امتحان مجازی و نیز عدم کنترل حضور مستمر دانشجو در مواردی که حضور دانشجو در کلاس مجازی الزامی است، اشاره کرد. در اینجا نقش تکنیک های تأیید هویت در جلوگیری از دسترسی افراد غیر مجاز دارای اهمیت زیادی است.هدف از این مقاله ارائه یک مدل آموزش مجازی مبتنی بر کاربردهای وب است. مدل ارائه شده بر اساس روش بیومتریک چندگانه جهت شناسایی، تأیید هویت و پیگیری استفاده می شود. بیومتریک چندگانه جهت بهبود قابلیت اطمینان در تأیید هویت با استفاده از بیومتریک، در مواقعی که تأیید هویت تنها براساس یک ویژگی بیومتریک، سطح اطمینان مورد نظر را برآورده نمی کند، مفید می باشد.در مدل ارائه شده دو بیومتریک رفتاری (حرکات موس و ضربات وارد شده به صفحه کلید) و یک بیومتریک فیزیکی (عنبیه چشم) استفاده شده است. این مدل می تواند پس از پیاده سازی بهLMS های موجود اضافه گردد و با آنها سازگار شود. بنابراین می توان از این مدل جهت کنترل حضور مستمر شخص یادگیرنده در طی مراحل حساس فرآیند یادگیری الکترونیکی بهره برد.

آموزش مجازی، امنیت، بیومتریک چندشکلی، تأیید هویت، حضور، ردیابی