بررسی میزان خوانایی کتاب هدیه آسمانی کلاس چهارم ابتدایی بر اساس دیدگاه مک لافلین

هدف اساسی این پژوهش بررسی سطح خوانایی کلاسی (سطح کلاسی که دانش آمور باید در آن باشد) و سطح خوانایی سنی دانش آموزتعیین شد برای انجام این پژوهش مولفه های مورد نظر از دیدگاه مک لافلین به عنوان ملاک های تحلیل و تعداد کلمات سه هجایی (یابیشتر) هر بخش کتاب (آغازین ،وسط ،پایانی) به عنوان واحد تحلیل در این پژوهش هستند و یافته های تحلیل با استفاده از روش تعیینسطح خوانایی مک لافلین انجام شد جامعه ی آماری که در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفت کل محتوای هدیه ی های آسمان چهارمبود که سه نمونه ده جمله ای ار ابتدا وسط و انتها کتاب انتخاب شد وبرای تجریه وتحلیل از روش های آماری میانگین و جذر استفاده شدودر نتیجه سطح خوانایی کلاسی وسنی که شاگرد باید داشته باشد تا محتوای کتاب را بفهمد مشخص شد.