مرتضی رستمی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه اراک
حدیث رستمی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس زینب کبری (س) اراک
مریم خسروی زاده - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه اراک
آرزو بارانی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه اراک

آموزش و پرورش کلید فتح آینده است و از دیر باز انتظار از آموزش و پرورش آن بوده که انسان های فردا را تربیت کندو نسل امروز را برای زندگی در جامعه ی فردا آماده سازد. بنابراین ضرورت دارد برنامه ریزان و سیاست گذاران آموزشی،معلمان و مسئولان آموزش و پرورش، الزامات و مقتضیات زندگی فردا را بشناسند تا بتوانند دانش و بینش لازم را درکودکان و نوجوانان برای فعالیت در جامعه ی فردا پرورش دهند. در راستای این سیاست، شناسایی ویژگی های آموزشو پرورش کارا و اثر بخش از اهمیت خاصی برخوردار است. مقاله حاضر در صدد شناخت ابعاد آموزش و پروزش کشورایران با دیگر کشور های اروپایی (سوئیس) نگاشته شده که پس از ذکر مقدمه، مطالبی پیرامون سیر تحول و آموزش وپرورش کنونی 2 کشور مذکور و سپس مقایسه ی آن ها و ارائه ی راهکارهایی واقع بینانه و عملی جهت بهبود آموزش وپرورش کشورمان شده است. روش جمع آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتیاست بدین صورت که ابتدا مطالب جمع آوری شده اند و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند و سپس در ساختار مقالهبه کار رفته اند. مقاله ی حاضر به صورت توصیفی – تحلیلی می باشد.

آموزش و پرورش، معلمان، دانش آموزان، مقایسه، ایران و سوئیس