الهام آرین نیا - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان پردیس مفتح شهری ری

به نظر بسیاری از پژوهندگان آموزش و پرورش، بنیان های فکری، فرهنگی، ملی و مذهبی هر نسلی در روز گار کودکی و نوجوانی نهادهمی شود؛ شکل گیری و بر آمدن بخش مهمی از این بنیان ها نیز بر عهده ی نظام آموزش و پرورش هر کشور است و تالیف کتاب های درسیمناسب از مهم ترین ابزارهای این بنیان سازی ها به شمار می رود. در کتاب های فارسی دوره ی متوسطه دوم ، مجموعه حدود 45 شعرمستقل یا آمیخته به نثر از شاعران مختلف گذشته و معاصر در موضوعات گوناگون آمده است. با توجه به اهمیت آموزش مسائل مربوط بههویت ملی و دینی در این دوره ی تحصیلی، مسائل و موضوعات حوزه ی دین و میهن از دغدغه های مولفان این کتاب ها بوده است. با اینهمه بر اساس نتایج پژوهش حاضر، میزان شعر های دینی در این کتاب ها بسیار بیش تر از شعر های میهنی است؛ حال آن که لازم است بهدلیل اهمیت مسائل دینی و میهنی در جایگاه دو مولفه ی اصلی هویت ساز میان این دو، تناسب لازم برقرار شود. ما در این مقاله، شعرهایاین آثار را از چشم انداز عناصر و مضامین دینی و میهنی بررسی کرده و حجم و میزان تناسب این دو موضوع را با هم و با گروه سنی نوجواندر متون یاد شده نشان داده ایم.

عناصر دینی، اشعار فارسی، متوسطه دوم