مقایسه عوامل محبوبیت مدرسه در مدارس دولتی و نمونه دولتی و رابطه آن با فرایند یاددهی _ یادگیری دانش آموزان
Publish place: The First National Conference on Future School
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 362
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCHOOL01_075
تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1399
Abstract:
هدف این پژوهش شناسایی عوامل محبوبیت مدرسه و رابطه آن با فرایند یاددهی _ یادگیری دانش آموزان است.تحقیق حاضر از نوع روش پژوهش ترکیبی است و بر حسب هدف از نوع کاربردی می باشد. با توجه به هدف پژوهشو موضوع تحقیق، جامعه آماری برای تحقیق حاضر کلیه دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه مدارس دولتی ونمونهدولتی در سطح شهرستان نور به تعداد 2694 نفر در سال تحصیلی 97-98 می باشد. نمونه آماری شامل 335 نفر ازدانش آموزان انتخاب شده اند.ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسش نامه یاددهی و یادگیری که شامل 38 بوده است.نتایج تحقیق در بخش کمی (پرسش نامه) نشان داد که بین محیط فیزیکی مدرسه، تجهیزات و امکانات آموزشی،ویژگی های دانش آموزان، الگوی رفتاری معلمان ، جو کلی مدرسه و یاددهی و یادگیری رابطه معناداری وجود دارد. وهر کدام از این مولفه ها به ترتیب رتبه اول تا پنجم را در رتبه بندی فریدمن بدست آوردند.
Keywords:
Authors
نرجس خاتون زکوی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی موسسه آموزشی آمل
ابراهیم صالحی عمران
استاد دانشگاه مازندران