بهنام بهاری اودلو - گروه علوم قرآن و حدیث واحد زنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، زنجان، ایران
فرهاد ادریسی - گروه علوم قرآن و حدیث واحد زنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، زنجان، ایران
محمدحسین صائینی - گروه علوم قرآن و حدیث واحد زنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، زنجان، ایران
حسین مرادی - گروه علوم قرآن و حدیث واحد زنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، زنجان، ایران

سرمایه روان شناختی که نسل سوم سرمایه های انسانی و اجتماعی است، مفهوم جدیدی است که به تازگی در رفتار سازمانیمثبت معرفی شده است، هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین پایبندی به احکام بودن با تاکید بر نماز و روزه، سرمایه روانشناختی در میان دانش آموزان بود، جامعه آماری دانش آموزان آموزشکده سمای دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل در سالتحصیلی 97-98 بود و نمونه پژوهش تعداد 50 نفر انتخاب شدند، افراد نمونه پرسشنامه های پرسشنامه عامل به احکام، سرمایه روانشناختی لوتانز تکمیل کردند، همسانی درونی آنها با استفاده از آلفای کرونباخ بررسی گردید. برای تحلیل داده های به دستآمده از آزمون های آماری تجزیه واریانس یطرفه و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. بر اساس نتایج تجزیه واریانس بینسطوح مختلف میزان پایبندی به احکام نماز و روزه از نظر دو مولفه اول و سوم (اعتماد به نفس و خوش بینی) اختلاف در سطحاحتمال 1 درصد معنی دار بود بطوریکه هرچه میزان پایبندی بیشتر گردد، ارزش این دو مولفه بیشتر می شود. از نظر دو مولفهامیدواری و تاب آوری اختلافی مشاهده نگردید، ضرایب همبستگی بین مولفه ها و پایبندی به نماز و روزه نیز نتایج فوق را تائید کرد.

نماز، روزه، سرمایه روان شناختی، ارتباط