حسین تقوی - استادیار مدیریت آموزشی، دانشگاه محقق اردبیلی

بخش آموزش به عنوان موتورمحرکه توسعه اقتصادی – اجتماعی برای انجام فعالیت و ارائه خدمات نیازمند به کارگیرینهاده ها و عواملی است که تامین آنها هزینه هایی را در بر دارد؛ مطالعه حاضر به روش مروری و با هدف شناساییمکانیزم های سیاست گذاری مالی، الگوهای تامین منابع مالی و اثرات هرکدام از منابع و مکانیزم های تخصیص برای ارائهخدمات آموزشی مورد نیاز در جهت تحقق برابری- عدالت و بهبود کارایی و کیفیت آموزش درجهت ارائه گزینه هایسیاستی برای خط مشی گذاران و مدیران آموزشی انجام شد. در نوشته حاضر پس از بررسی چرایی و چگونگی تخصیصمنابع به آموزش از طرف عاملان آموزشی، راه های تامین مالی و مکانیزم های تخصیص منابع با نگرش کاربردی و باتوجه به وجه سیاست گذاری، گزینه های سیاستی برای مدیریت مناسب منابع مالی با توجه به ویژگی های خاص هرکداماز آنها و نتایجی که به بار می آورند، ارائه شده است. نتایج بررسی نشان می دهد که کاربرد الگوهای سیاست گذاریمنابع مالی متفاوت، رفتار و عکس العمل های متفاوتی در بین عاملان آموزش، و مشخصا عرضه کنندگان و متقاضیانآموزش پدید می آورد. انتخاب مکانیزم مناسب باید با توجه به این اثرات و رفتارها و در نظر گرفتن توان و تمایل جامعهبرای سرمایه گذاری در آموزش صورت پذیرد.

تامین منابع مالی، مکانیزم تخصیص منابع مالی، سیاست گذاری آموزشی