Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
عنوان
Paper

تحلیل جایگاه جامعه پذیری در کتب علوم اجتماعی دوره متوسطه بر اساس آراء تربیتی استاد شهید مرتضی مطهری

تعداد صفحات: 13 | تعداد نمایش خلاصه: 24 | نظرات: 0
سال انتشار: 1396
کد COI Paper: JR_JSR-14-54_003
زبان Paper: Persian
(فایل این Paper در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این Paper

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این Paper را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک Paper) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این Paper، ابتدا تعداد صفحات Paper را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل Paper

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 13 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان Paper تحلیل جایگاه جامعه پذیری در کتب علوم اجتماعی دوره متوسطه بر اساس آراء تربیتی استاد شهید مرتضی مطهری

سیدمحمدعلی میرجلیلی - دانش آموخته دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، گروه علوم تربیتی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران.
احمدعلی فروغی ابری - دانشیار گروه علوم تربیتی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران
آذر قلی زاده - استادیار گروه مدیریت و برنامه ریزی امور فرهنگی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران.
محمدحسین یارمحمدیان - استاد مرکز تحقیقات مدیریت و اقتصاد سلامت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران.

چکیده Paper:

این پژوهش به دنبال بررسی جامعه پذیری در کتاب های درسی علوم اجتماعی دوره متوسطه بر اساس آرای شهید مطهری بوده است. کتب شهید مطهری و چهار کتاب علوم اجتماعی دوره متوسطه به عنوان جامعه آماری و به شیوه تمام شماری مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند و واحد تحلیل پاراگراف بوده است. بر اساس یک روش ترکیبی، از روش تحلیل محتوای کیفی برای بررسی آرای شهید مطهری استفاده شد. به منظور تامین روایی چک لیست از نظر متخصصان و ممیزی بیرونی و برای پایایی ابزار از سنجش همبستگی درونی یافته ها در کتاب های مختلف استفاده شد. چهار بعد اصلی احساس تعلق اجتماعی، پذیرش نقش و مسئولیت پذیری، گفتگو و ارتباطات اجتماعی و سنجشگرانه اندیشی و سیزده مقوله زیرین استخراج گردید. سپس، بر اساس چارچوب کدگذاری بر مبنای مولفه ها و مقولات مستخرج از تحلیل کیفی، به بررسی میزان استفاده از این مولفه ها با قابلیت های روش تحلیل عاملی اکتشافی و با نرم افزار PASW20 در کتب درسی علوم اجتماعی پرداخته شد. نتایج حاصل نشان می دهد در بسیاری از دروس این کتب، مولفه های مذکور مورد توجه قرار نگرفته است. بخشی از این نتایج به ماهیت دروس جامعه شناسی که در مورد آشنایی با این رشته است مربوط است، ولی بخشی نیز حاکی از کم توجهی به این آموزه ها در تدوین کتب درسی مرتبط است.

کلیدواژه ها:

آموزش متوسطه, تحليل محتوا, جامعه پذيري, شهيد مطهري, كتب درسي علوم اجتماعي

کد Paper/لینک ثابت به این Paper

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1014111/

کد COI Paper: JR_JSR-14-54_003

نحوه استناد به Paper:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
undefined، undefined و undefined، undefined و undefined، undefined و undefined، undefined،1396،تحلیل جایگاه جامعه پذیری در کتب علوم اجتماعی دوره متوسطه بر اساس آراء تربیتی استاد شهید مرتضی مطهری،،،،،https://civilica.com/doc/1014111

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، میرجلیلی، سیدمحمدعلی؛ احمدعلی فروغی ابری و آذر قلی زاده و محمدحسین یارمحمدیان)
برای بار دوم به بعد: (1396، میرجلیلی؛ فروغی ابری و قلی زاده و یارمحمدیان)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مPaperقاله لینک شده اند :

  • Aghili,E, Yarmohammadian,M & Saadatmand,Z. (2009). Evaluating the Contents of Persian ...
  • Assareh,A & Salimi,L. (2013).Content analysis of science textbook based on ...
  • Cho,Y & Park,Y. (2014). Textbook as a contradictory melting-pot: an ...
  • Dehghani,M, Hoseini Nasab,S & Hosein Pour,A. (2012). A study on ...
  • Elo,S & Kynga¨s,H. (2008). The qualitative content analysis. Journal Of ...
  • Ghaemi,N,  Fllahi V & Gholtash,A. (2015). Evaluation of The Social ...
  • Gholtash,A,  Salehi,M  & Mirzaei,H. (2012).Content Analysis of Primary School Social ...
  • Giddens, A. (2011). Selected sociology. Translated by Hasan Chavoshian. 2nd ...
  • Hajizadeh,F & Atashk,M. (2015).Contently analyzing the Life Skills textbook based ...
  • Homaee, R & Mortazavi, M. (2000). Content analysis of the ...
  • Iman,M & Noushadi,M. (2012). Qualitative Content Analysis, Journal of Pazhuhesh,vol ...
  • Keshtiaray,N & Soltani Nejad,N. (2014). To Islamize schools based on ...
  • Kline, P. (2001). An easy guide to factor analysis. Translated ...
  • Kohne pooshi, S & Kohne Pooshi, S. (2009). Content analysis ...
  • Kynga¨s, H & Vanhanen, L. (1999). Content analysis (Finnish). Hoitotiede ...
  • Lauri,S & Kynga¨s,H. (2005). Developing Nursing Theories (Finnish: Hoitotieteen Teorian ...
  • Rasouli, M & Amir Ashtiani, Z. (2011). Content analysis with ...
  • Rivas-Drake,D. (2011). Ethnic-racial socialization and adjustment among Latino college students: ...
  • Seken,I.K & Nitiasih,P.K. (2014). Sociological Aspects Representation: A Content Analysis ...
  • Sharon, J. (2011). Ten questions from sociology perspective. Translated by ...
  • Wenzeler,B. (2003). The Presentation of the Holocaust in German and ...
  • Yarmohammadian, M. (1998). Principles of Curriculum Development, Tehran: publications of ...
  • Yarmohammadian, M. H, Armand, M & Zareei, H. (2009). Analyzing ...
  • Academic textbooks of human sciences based on the proper indices ...
  • Yazdani Kashani, F. (2013). Identifying the concept of socialization in ...
  • Zeinalpoor,H,Talebzadeh,M  &  Fathi Vajargah,K.(2015). Contently analyzing  the social science textbooks: ...
  • Research Info Management

    Certificate | Report Paper

    Export Citation info of this Paper to research management softwares

    علم سنجی و رتبه بندی Paper

    مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
    نوع مرکز: azad university
    تعداد مقالات: 8,838
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    Share this paper

    WHAT IS COI?

    COI is a national code dedicated to all Iranian Conference and Journal Papers. the COI of each paper can be verified online.

    Support