Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
عنوان
Paper

رابطه باورهای ضمنی هوش و جهت گیری اهداف پیشرفت با تعلل ورزی تحصیلی دانشجویان دانشگاه تبریز

تعداد صفحات: 11 | تعداد نمایش خلاصه: 22 | نظرات: 0
سال انتشار: 1396
کد COI Paper: JR_JSR-14-54_008
زبان Paper: Persian
(فایل این Paper در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این Paper

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این Paper را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک Paper) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این Paper، ابتدا تعداد صفحات Paper را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل Paper

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان Paper رابطه باورهای ضمنی هوش و جهت گیری اهداف پیشرفت با تعلل ورزی تحصیلی دانشجویان دانشگاه تبریز

اسکندر فتحی آذر - استاد گروه علوم تربیتی دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
رحیم بدری گرگری - استاد گروه علوم تربیتی دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
منیژه خانی - کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

چکیده Paper:

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه باورهای ضمنی هوش و جهت گیری اهداف پیشرفت با تعلل ورزی تحصیلی انجام شد. برای این منظور 384 دانشجو به شیوه نمونه گیری طبقه ای نسبتی از میان کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه تبریز (11200 نفر)، انتخاب شد. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های مقیاس ارزیابی تعلل ورزی تحصیلی، باورهای ضمنی هوش و مقیاس جهت گیری اهداف پیشرفت استفاده شد. داده های گردآوری شده، با استفاده از روش همبستگی پیرسون و آزمون t برای گروه های مستقل در نرم افزار SPSS مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. نتایج تحلیل ها نشان داد که بین باورهای ضمنی هوش افزایشی و جهت گیری هدف تبحرگرایی با تعلل ورزی تحصیلی رابطه منفی معنادار و باورهای ضمنی هوش ذاتی و جهت گیری های هدف عملکردگریزی و تبحرگریزی با تعلل ورزی تحصیلی رابطه مثبت معنادار وجود دارد. نیز نتایج نشان داد که بین دانشجویان دختر و پسر از نظر تعلل ورزی تحصیلی تفاوت معناداری وجود ندارد. همچنین 41 درصد از دانشجویان تعلل ورزی بالا و بسیار بالا دارند.

کلیدواژه ها:

باورهاي ضمني هوش, جهت گيري اهداف پيشرفت و تعلل ورزي تحصيلي

کد Paper/لینک ثابت به این Paper

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1014116/

کد COI Paper: JR_JSR-14-54_008

نحوه استناد به Paper:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
undefined، undefined و undefined، undefined و undefined، undefined،1396،رابطه باورهای ضمنی هوش و جهت گیری اهداف پیشرفت با تعلل ورزی تحصیلی دانشجویان دانشگاه تبریز،،،،،https://civilica.com/doc/1014116

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، فتحی آذر، اسکندر؛ رحیم بدری گرگری و منیژه خانی)
برای بار دوم به بعد: (1396، فتحی آذر؛ بدری گرگری و خانی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مPaperقاله لینک شده اند :

  • Abd-El-Fattah, S, M. & Yates, Greg. (2010). Implicit Theory Of ...
  • Agha Tehrani, M. (2007). Procrastination, causes and solutions. Journal of ...
  • Ajayi, A. I. & Osiki, P.M. (2008). Procrastination Among Undergraduates ...
  • Alexander, S. E., & Onwuegbuzie, J. A. (2007). Academic procrastination ...
  • Ames, C. (1992). Classrooms: Goals, Structure And Students’ Motivation, Journal ...
  • Anderson, S.V. (2009). Shaping Implicit Theories Of Intelligence Via Metaphor. ...
  • Archer, J. (1994). Achievement Goals As A Measure Of Motivation ...
  • Binder, K. (2000). The Effects of an Academic Procrastination Treatment ...
  • Burka, J. B., Yuen, L. M. (2008). Procrastination why you ...
  • Cury, F. Fonseca, D. Zahn, I. Elliot, A. (2008). Implicit ...
  • Davis, S.L. (2005). Goal Orientation Across The College Career: A ...
  • Dewitte, S., Schouwenburg, H. C. (2002). Procrastination, temptations, and incentives: ...
  • Dweck, C. S., Chiu, C. Y., & Hong, Y. Y. ...
  • Eggens, L., Hendriks, A.A.J., Bosker, R.J., & Vander Werf, M.P.C. ...
  • Elliot, A. J & Moller, A. C. (2003). Performance-Approach Goals: ...
  • Elliot, A. J., & Mcgregor, H. A. (2001). A 2×2 ...
  • Ellis, A, Nas, J, William. (2008). Psychology of procrastination overcome ...
  • Eren, a. (2009). Exploring the relationships among mirror neurons, theory ...
  • Ferrari, J. R., Johnson, J. L., & McCown, W. G. ...
  • Greene, J.A. Costa, L. Robertson, J. Pan, Y. Deekens, V.M. ...
  • Hashemi, L. Latifian, M. (2009). The relationship between perfectionism and ...
  • Hejazi, e,. Rastegar, A,. Gholamali lavasani, M., ghurban Jahromi, R. ...
  • Hejazi, e,. Rastegar, A,. ghurban Jahromi, R. (2008). A prediction ...
  • Heslin, P.A. Latham, G.P & Vandewalle, D. (2005). The Effect ...
  • Hoppe, C.S. (2011). Academic Procrastination As A Predictor Of Explanatory ...
  • Hosseini, f,. Khayyer, m. (2009). Prediction of Behavioral and Decisional ...
  • Howell, A. J & Buro K. (2010). Implicit Beliefs, Achievement ...
  • Howell, A. J., & Watson, D. C. (2007). Procrastination: associations ...
  • http://oxforddictionaries.com/., Retrieved 1391.03.01. ...
  • Hussain, I. & Sultan, S. (2010). Analysis of procrastination among ...
  • Iskender, M. (2011). The Influence Of Self-Compassion On Academic Procrastination ...
  • Joukar, B. & Delavarpoor, M.A. (2007). The relation between procrastination ...
  • Kachgal, M.M., Hansen, L. S., & Nutter, K.J. (2001). Academic ...
  • Kennedy, G.N. (2009). The Influence Of Academic Values And Belongingness ...
  • Khademi, M. Noshadi, N. (2006). Examine the relationship between Achievement ...
  • Mccloskey, J.D. (2011). Finally, My Thesis On Academic Procrastination. Dissertation. ...
  • Milgram, N. & Marshevsky S, Sadeh C. (1995). Correlates of ...
  • Milgram, N.N., & Marshevsky, S. (1995). Correlates Of Academic Procrastination: ...
  • Mostafavi, f. (2010). Study the role of achievement goal orientations ...
  • Nicholls, J & Patashnick, M, (1989). Individual difference in academic ...
  • Ozer, B.U. & Sackes, M. (2011). Effects of Academic Procrastination ...
  • Rastegar, A., Hejazi, e, Jamshidi, A. (2008). relationship Cognitive-motivational variables ...
  • Rosario, P. Costa, M. Nunez, J.C. & Peinda, J.G. (2009). ...
  • Schouwenburg, H. C. (2005). On counselling the procrastinator in academic ...
  • Sideridis, G.D. (2005). Goal Orientation, Academic Achievement, And Depression: Evidence ...
  • Sins, H.M. Joolingen, W.R. Savelsbergh, E. R. & Wolters, B.H. ...
  • Sirin, E. F. (2011).Academic procrastination among undergraduates attending school of ...
  • Solomon, L. J., & Rothblum, E. D. (1984). Academic procrastination: ...
  • Steel, P. (2007). The Nature Of Procrastination: A Meta-Analytic And ...
  • Wang, C.K. Liu, W.C & Chay, S. (2010). Achievement Goals, ...
  • Was, C. (2006). Academic Achievement Goal Orientation: Taking Another Look: ...
  • Wolters, c.a. (2004). Advancing Achievement Goal Theory: Using Goal Structures ...
  • Yao, M.P. (2009). An Exploration Of Multidimensional Perfectionism, Academic Self-Efficacy, ...
  • Yong, F.L. (2010). A Study on the Assertiveness and Academic ...
  • Research Info Management

    Certificate | Report Paper

    Export Citation info of this Paper to research management softwares

    علم سنجی و رتبه بندی Paper

    مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
    نوع مرکز: state university
    تعداد مقالات: 17,570
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    Share this paper

    WHAT IS COI?

    COI is a national code dedicated to all Iranian Conference and Journal Papers. the COI of each paper can be verified online.

    Support