CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

اثربخشی آموزش مبتنی بر هوش موفق بر بازده های شناختی یادگیری دانشجومعلمان در درس روانشناسی تربیتی

عنوان مقاله: اثربخشی آموزش مبتنی بر هوش موفق بر بازده های شناختی یادگیری دانشجومعلمان در درس روانشناسی تربیتی
شناسه ملی مقاله: JR_JSR-13-50_004
منتشر شده در شماره 50 دوره 13 فصل در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:

شهنام آزادمرد - دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان(خوراسگان)
محمدباقر کجباف - دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان(خوراسگان)
سالار فرامرزی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان(خوراسگان)
هوشنگ طالبی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان(خوراسگان)

خلاصه مقاله:
نسخه 18 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان داد که آموزش مبتنی بر هوش موفق بر درک، مهارت تحلیل، مهارت خلاق، مهارت عملی تاثیر معناداری دارد. از یافته های تحقیق حاضر می توان به عنوان یک روش یاددهی یادگیری موثر در تعمیق یادگیری دانشجو معلمان و بهبود مهارت های شناختی آنان در جهت رشد حرفه ای استفاده نمود وآن را در استانداردهای آموزشی دانشجو معلمان در نظرگرفت. استفاده از نتایج این تحقیق می تواند در سایر مراکز آموزشی نیز مورد استفاده قرار گیرد.

کلمات کلیدی:
بازده های شناختی, هوش موفق, مولفه های هوش موفق

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1014160/