جایگاه مولفه های هویت فرهنگی در کتاب های ادبیات فارسی (تحلیل محتوا)
Publish place: Research in Curriculum Planning، Vol: 13، Issue: 50
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 417
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSR-13-50_008
تاریخ نمایه سازی: 30 اردیبهشت 1399
Abstract:
هدف کلی این پژوهش، تحلیل محتوای کتاب های درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه به منظور تعیین جایگاه مولفه های هویت فرهنگی در محتوای این کتاب هاست. روش پژوهش، کیفی و مبتنی بر تحلیل محتوا است. جامعه آماری پژوهش را 9 جلد کتاب درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه تالیف دفتر برنامه ریزی و تالیف کتب درسی وزارت آموزش و پرورش تشکیل می دهد. در پژوهش حاضر نمونه گیری صورت نگرفته و حجم نمونه پژوهش برابر با جامعه است. در این پژوهش برای جمع آوری اطلاعات از فهرست وارسی (Check List) سنجش مولفه های هویت فرهنگی استفاده شده است که برای تعیین روایی محتوایی در اختیار چند نفر از متخصصان قرار گرفت و با انجام اصلاحاتی مورد تایید قرار گرفت. برای تعیین پایایی ابزار و ثبات بین دیدگاه ارزیابان نسبت به مقوله ها از ضریب توافق داوران بر اساس روش کودر ریچاردسون استفاده شد. ضریب پایایی درونی یا ضریب توافق 97/0rtt= تعیین گردید، که گویای هماهنگی در خصوص نظام مقوله بندی بین داوران است. برای تجزیه و تحلیل سوالات از شاخص های آمار توصیفی مانند فراوانی، درصد، میانگین و نمودار استفاده شده است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که میزان تاکید بر تمامی مولفه های هویت فرهنگی (Cultural Identity) در کتاب های ادبیات فارسی دوره متوسطه یکسان نبوده و براساس نتایح تحلیل محتوا بیشترین میزان تاکید به ترتیب بر مولفه های مفاخرادبی (Literary elites ) و آثار ماندگار و اسامی ایران (Masterpieces and Iranian names ) و کمترین میزان تاکید به ترتیب بر مولفه های خرده فرهنگ ها (Sub-culture) و افتخارات ملی و مذهبی (National and Religious Glories) شده است و مولفه های تاریخی (Historical components) و اسطوره ها (Myths) در جایگاه متوسط قرار دارند به گونه ای که مولفه های مفاخر ادبی به تنهایی حدود 47 درصد ومولفه های خرده فرهنگ ها کمتر از 1 درصد از این تاکید را به خود اختصاص داده اند.
Keywords:
Authors
صادق پناهی توانا
دانشگاه بوعلی سینا
یحیی معروفی
دانشگاه بوعلی سینا
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :