ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

پیش بینی عملکرد تحصیلی بر اساس حمایت خانواده، حمایت دوستان و دیگران: نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی، تاب آوری تحصیلی و مجذوبیت تحصیلی

Year: 1398
COI: JR_JEP-15-52_011
Language: PersianView: 176
This Paper With 30 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 30 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

مریم صفایی - دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی دانشگاه سمنان، سمنان، ایران.
علی محمد رضایی - دانشیار گروه روان شناسی تربیتی دانشگاه سمنان، سمنان، ایران
سیاوش طالع پسند - دانشیار گروه روان شناسی دانشگاه سمنان، سمنان، ایران.

Abstract:

هدف از پژوهش حاضر پیش­بینی عملکرد تحصیلی بر اساس حمایت خانواده، حمایت دوستان و دیگران با نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی،  تاب­آوری تحصیلی و مجذوبیت تحصیلی بود. در این مطالعه توصیفی همبستگی دانشجویان دانشگاه پیام نور بجنورد جامعه آماری را تشکیل دادند. تعداد 500  نفر به روش تصادفی طبقه­ای چندمرحله­ای به عنوان نمونه انتخاب شدند و به مقیاس حمایت اجتماعی ادراک شده چند بعدی ( ,MSPSSزیمت، دالم، زیمت و فارلی، 1988)، پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان (,CASES اون و فرامن، 1988)، پرسشنامه تاب­آوری تحصیلی (,ARI ساموئلز، 2004) و فهرست مجذوبیت تحصیلی ( ,SEIسالملا- آرو و آپادایا، 2012) پاسخ دادند. تجزیه و تحلیل داده­ها با استفاده از آزمون آماری همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر به کمک نرم افزارهای SPSSV19 و AMOSV20 انجام گرفت. نتایج همبستگی پیرسون نشان داد بین همه متغیرهای مدل همبستگی مثبت معنی­داری وجود دارد. نتایج تحلیل مسیر نیز نشان داد متغیرهای حمایت خانواده و دوستان هم به صورت مستقیم و هم به صورت غیرمستقیم با میانجی­گری متغیرهای خودکارآمدی تحصیلی، تاب­آوری تحصیلی و مجذوبیت تحصیلی نقش معنی­داری در پیش­بینی عملکرد تحصیلی داشتند. تاثیر مستقیم متغیر حمایت دیگران بر عملکرد تحصیلی معنی­دار نبود؛ اما این متغیر نیز با میانجی­گری سایر متغیرها تاثیر معنی­داری در پیش­بینی عملکرد تحصیلی داشت. بنابراین با توجه به یافته­های پژوهش حاضر کاربست تدابیر لازم به منظور افزایش حمایت اجتماعی، خودکارآمدی تحصیلی، تاب­آوری تحصیلی و مجذوبیت تحصیلی برای تقویت عملکرد تحصیلی دانشجویان پیشنهاد می­شود.

Keywords:

Paper COI Code

This Paper COI Code is JR_JEP-15-52_011. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/1018203/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
صفایی، مریم و رضایی، علی محمد و طالع پسند، سیاوش،1398،پیش بینی عملکرد تحصیلی بر اساس حمایت خانواده، حمایت دوستان و دیگران: نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی، تاب آوری تحصیلی و مجذوبیت تحصیلی،https://civilica.com/doc/1018203

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

  • آزاد عبداله­پور، محمد.، شکری، امید. (1394). تحلیل مشخصه­های روانسنجی فهرست ...
  • بلند، حسن.، انتظاری، مرجان.، سعادت، سجاد. (1396). رابطه حمایت­های اجتماعی ...
  • پاک نهاد، زهرا.، مداحی، محمد ابراهیم. (1396). رابطه رشد اجتماعی ...
  • پورسید، سیدمهدی.، متولی، محمد مسعود.، پورسید، سیدرضا.، براهیمی، زهرا. (1394). ...
  • تمنائی­فر، محمد رضا.، لیث، حکیمه.، منصوری نیک، اعظم. (1392). رابطه ... [Journal Paper]
  • حجازی، الهه.، سلیمانی، حمیده. (1389). کیفیت دوستی، تقابل دوستی و ... [Journal Paper]
  • حسین­زاده، علی ­اصغر.، عزیزی، مرتضی.، توکلی، حسین. (1393). حمایت اجتماعی ...
  • جلیلی، اکبر.، حجازی، مسعود.، انتصار فومنی، غلامحسین.، مروتی، ذکراله. (1397). ... [Journal Paper]
  • جلیلی، علی.، حسینچاری، مسعود. (1389). تبیین تاب­آوری روانشناختی برحسب خودکارآمدی ...
  • جمالی، مکیه.، نوروزی، آزیتا، طهماسبی، رحیم. (1392). عوامل موثر بر ... [Journal Paper]
  • چگینی، طوبی.، غلامعلی لواسانی، مسعود.، حجازی، الهه. (1396). نقش واسطه­ای ...
  • رستمی، رضا.، شاه محمدی، خدیجه.، قائدی، غلامحسین.، بشارت، محمد علی.، ...
  • رضائی، اکبر.، خورشا، محسن.، مقامی، حمیدرضا. (1391). بررسی رابطه ویژگی­های ... [Journal Paper]
  • روحی، قنبر.، آسایش، حمید.، بطحایی، سید احمد.، شعوری بیدگلی، علیرضا.، ... [Journal Paper]
  • سلطانی­نژاد، مهرانه.، آسیایی، مینا.، ادهمی، بیانه.، توانایی یوسفیان، سمیرا. (1393). ... [Journal Paper]
  • سلیمی، عظیمه.، جوکار، بهرام.، نیک­پور، روشنک. (1388). ارتباطات اینترنتی در ...
  • سعیدی، فریبا. (1390). تاثیر آموزش مهارت­های فراشناختی راهبردهای مطالعه بر ...
  • سواری، کریم. (1396). اثر باورهای معرفت شناختی و ادراکات یادگیری ...
  • بررسی رابطه ی حمایت اجتماعی و خودکارآمدی با در گیری تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر [Conference Paper]
  • تاب آوری تحصیلی و درگیری تحصیلی در هنرستانهای شهر قم [Conference Paper]
  • رابطه عوامل بافتی و درگیری تحصیلی، نقش واسطه ای تاب آوری تحصیلی [Conference Paper]
  • صدوقی، مجید. (1397). رابطه خودکارآمدی و تاب­آوری تحصیلی با سازگاری ...
  • طاهری نسب، الهام. (1391). بررسی رابطه بین سرسختی تحصیلی و ...
  • عزیزی ابرقوئی، محسن. (1389). رابطه بین خودکارآمدی و کیفیت تجارب ...
  • عشورنژاد، فاطمه. (1395). اثربخشی آموزش راهبردهای تنظیم هیجان بر افزایش ... [Journal Paper]
  • فولادوند، خدیجه.، بشارت، محمدعلی.، فرزاد، ولی...، شهرآرای، مهرناز و حشمتی، ... [Journal Paper]
  • مرادی، ندا.، حاجی ­یخچالی، علیرضا.، مروتی، ذکراله. (1394). رابطه علی ... [Journal Paper]
  • مرادیان اشرف آبادی، جلال. (1393). رابطه علی سبک­های فرزندپروری با ...
  • مسعودی، اکبر.، محمدی، مهدی. (1385). بررسی اثر محل سکونت و ... [Journal Paper]
  • مشایخی دولت آبادی، محمد رضا.، محمدی، مسعود. (1393). تاب­آوری و ...
  • نظری تلخابی، اسماعیل. (1393). رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده و ...
  • همتی، رضا.، غفاری، مسعود. (1395). تحلیل چند سطحی عوامل موثر ...
  • هومن، حیدر علی. (1380). تحلیل داده­های چندمتغیری در پژوهش­رفتاری. تهران: ...
  • یارمحمدزاده، پیمان.، فیض­اللهی، زهرا. (1395). تعیین رابطه حمایت اجتماعی، انگیزه ...
  • Abd-Elmotaleb, M.,Saha, S. K. (2013). The Role of Academic Self-Efficacy ...
  • Akram, B.,Ghazanfar, L. (2014). Self-efficacy andacademic performance of the students ...
  • University, Pakistan . Academic Research International, 5 (1), 283-290.                                                                                                                                                  ...
  • Arslan, C. (2009). Anger, Self-Esteem, and Perceived Social Support in ...
  • Bahar, H. H. (2010). The effects of gender, perceived social ...
  • Baier, S. T. (2014). The Role of Academic Factors, Self-Efficacy ...
  • Bandura, A. (2001). Social Cognitive Theory: An Agentic Perspective . ...
  • Banerjee, R., McLaughlin, C.,  Cotney , J., Roberts , L., ...
  • Bergen, A. (2013). Self-efficacy, Special Education Students, and Achievement: Shifting ...
  • Casuso-Holgado, M. J., Cuesta-Vargas, A. I., Moreno-Morales, N., Labajos-Manzanares, M. ...
  • Çayırdağ, N. (2012). Perceived social support, academic self-efficacy and demographic ...
  • Chemers, M. M., Hu, L. & Garsia, B. F. (2001). ...
  • Collie, R.J., Martin, A.J., Bottrell, D., Armstrong, D., Ungar, M., ...
  • Comfort O, A., Veronica O. A. (2016). Peer Group and ...
  • Dary, T., Pickeral, T., Shumer, R., & Williams, A. (2016). ...
  • De Baca, C. (2010). Resiliency and Academic Performance . A ...
  • Dogan, U. (2015).  Student Engagement, Academic Self-efficacy, and Academic Motivation ...
  • Elahi Motlagh, S., Amrai, K., Yazdani, M. J., Abderahim, H., ...
  • Esteve, E. B. (2008). Well-being and Performance in Academic Settings: ...
  • Fallon, C. M. (2010). School Factors That Promote Academic Resilience ...
  • Finn, J. D., Rock, D. A. (1997). Academic Success among ...
  • Gunuc, S. (2014). The Relationships between Student Engagement and Their ...
  • Hoff, J., Lopus, J. S.(January 2014). Does Student Engagement Affect ...
  • Hudson, W. E. (2007). The Relationship Between Academic Self-Efficacy and ...
  • Iglesia, G., Hoffmann, A. F.,liporace, M. F. (2014). Perceived parenting ...
  • Iglesia, G., Stover, J. B., Liporace, M. F. (2014). Perceived ...
  • Jennings, J. M., & Angelo, T. (2006). Student engagement: measuring ...
  • Johnson, T. (2012). Self- assessment: A means to enhance academic ...
  • Jowkar, B., Kojuri, J., Kohoulat, N., Hayat, A. S. (2014). ...
  • Kanaparan, G. (2016). Self-efficacy and Engagement as Predictors of Student ...
  • Keye, M. D., Pidgeon, A. M. (2013). An Investigation of ...
  • Kezar, A., Kinzie, J. (2006). Examining the Ways Institutions Create ...
  • Kızıldağ, S., Demirtaş-Zorbaz, S., Zorbaz, O. (2017). School Engagement of ...
  • Kotzé, M., Niemann, R. (2013). Psychological resources as predictors of ...
  • Lee, J.S. (2014). The relationship between student engagement and academic ...
  • Li, J., Han, X., Wang, W., Sun, G., Cheng, Z. ...
  • Linnebrink, E. A. Pintrich, P. R. (2002). Motivation as an ...
  • Mackinnon, S. P. (in press). Perceived social support and academic ...
  • Mallick, M. K., & kaur, S. (2016). Academic Resilience among ...
  • Martínez, I. M., Peñalver, J., Meneghel, I. (2016). Take Care ...
  • Mattanah, J. F., Brooks, L. J., Brand, B. L., Quimby, ...
  • Meera, K. P., Jumana, M. K. (2015). Self-Efficacy and Academic ...
  • Miranda, J. (2015). Academic Coaching, Student Engagement, and Instructor Best ...
  • Doctoral Study, Walden University. ...
  • Narayanan, S. S., Weng Onn, A. C. (2016). the influence ...
  • Novotný, S., Křeménková, L. (2016). The relationship between resilience and ...
  • Pajares, F. (2005). Self-Efficacy Beliefs of Adolescents, Information Age Publishing. ...
  • Robbins, S. B., Lauver, K., Le, H., Le, H., Davis, ...
  • Salami, S. O. (2011). Psychosocial Predictors of Adjustment among First ...
  • Schunk, D. H., DiBenedetto, M. K. (2016). Self-Efficacy Theory in ...
  • Shkullaku, R. (2013). The Relationship between Self – efficacy and ...
  • Sivandani, A., Ebrahimi Koohbanani, Sh., & Vahidi, T. (2013). The ...
  • Trucchia, S. M., Lucchese, M. S., Enders, J. E., Fernández, ...
  • Zajacova, A., Lynch, S. M., Espenshade, T. J. (2005). Self-Efficacy, ...
  • Research Info Management

    Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    Scientometrics

    The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
    Type of center: دانشگاه دولتی
    Paper count: 8,885
    In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

    Share this page

    More information about COI

    COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

    The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

    Support