اثربخشی فعالیت های موسیقیایی بر کارکردهای اجرایی دانش آموزان با کم توانی ذهنی خفیف

Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 356

This Paper With 33 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JPE-9-33_008

تاریخ نمایه سازی: 17 خرداد 1399

Abstract:

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی فعالیت های موسیقیایی بر کارکردهای اجرایی دانش آموزان با کم توانی ذهنی خفیف انجام شد. این پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون و گروه گواه بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان با کم توانی ذهنی آموزش پذیر 14-11 ساله در دو مدرسه استثنایی شهر کرج در سال تحصیلی 96-1395بود. از میان جامعه آماری، 30 دانش آموز به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی به دو گروه آزمایش و گواه تخصیص داده شدند. در طی مدت تحقیق 4 نفر از گروه آزمایش و 4 نفر از گروه گواه از ادامه مداخله انصراف دادند (11=N ). گروه آزمایش طی هشت هفته در 24 جلسه ی گروهی 1 ساعته فعالیت های موسیقیایی که هفته ای سه بار برگزار می شد، شرکت کردند. گروه گواه طی این مدت مداخله ای دریافت نکردند. همه شرکت کننده ها آزمون رایانه ای دسته بندی کارت ویسکانسین، برای ارزیابی انعطاف پذیری شناختی؛ آزمون برو/نرو برای ارزیابی کنترل مهاری؛ و خرده آزمون فراخنای ارقام از ویرایش چهارم مقیاس هوش وکسلر کودکان برای ارزیابی حافظه فعال را قبل و پس از اجرای مداخله انجام دادند. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها با روش تحلیل کوواریانس، نشان داد که بین میانگین نمرات پس آزمون در سطح 05/0= α تفاوت معنا داری وجود نداشت. بدین معنا که برنامه فعالیت های موسیقیایی مورد نظر بر بهبود عملکرد گروه آزمایش در آزمون های کارکردهای اجرایی به کار رفته تاثیر معنا داری نداشته است.

Authors

مجید ابراهیم پور

استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قائنات، ایران

زهرا ایزدی

کاردرمانگر مدرسه استثنایی، کرج، البرز، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • احمدی، ل (1394). اثربخشی آموزش موسیقی بر حافظه کاری کودکان ...
  • پورآقا رودبرده، ف؛ کافی، م؛ کریمی علی آباد، ت و ...
  • جم، ح (1391). تاثیر یک برنامه حرکتی ریتمیک 8 هفته ...
  • خدادادی، م؛ شاهقلیان، م؛ و امانی، ح (1393). نرم افزار ...
  • خدادادی، م؛ خرم، آ؛ و امانی، ح (1393). نرم افزار ...
  • خلف بیگی، م؛ اکبرفهیمی، م؛ عشایری، ح و دوستدار، ه ...
  • دودانگه، م (1392). مقایسه اثر تحریکات ریتمیک و تمرینات منتخب ...
  • دوستدار، ه (1388). راهنمای آموزش موسیقی و موسیقی درمانی کم ...
  • زاده محمدی، ع (1374). آموزش موسیقی و موسیقی درمانی کودکان ...
  • زیادعلی، ن (1394). اثربخشی آموزش حرکات ورزشی ایروبیک بر توجه ...
  • طراحی نسخه نرمافزاری آزمون دستهبندی کارتهای ویسکانسین(WCST): مبانی نظری، نحوه ساخت و ویژگیهای روانسنجی [مقاله ژورنالی]
  • علیزاده، ح (1385). رابطه کارکردهای اجرایی عصبی – شناختی با ...
  • فرخی مقدم، ص (1394). بررسی تاثیر تحریکات وستیبولار بر کارکردهای ...
  • قربان زاده، ب؛ لطفی، م (1394). تاثیر تمرین حرکات موزون ...
  • کشاورزی، ف (1389). دیدگاههای نوین در نظریه و کاربرد ارزیابی ...
  • گراث- مارنات، گ (2003). راهنمای سنجش روانی. ترجمه: حسن پاشاشریفی ...
  • میردورقی، ف؛ قنبری هاشم آبادی، ب؛ و مشهدی، ع (1391). ... [مقاله ژورنالی]
  • Bujoreanu I.S., Willis W.G. (2008), Developmental and Neuropsychological Perspectives on ...
  • Bexkens A., Ruzzano L., Collot d Escury-Koenigs A.M.L., Van der ...
  • Diamond A. and Lee K. (2011), Interventions Shown to Aid ...
  • Galińska E.(2015). Music Therapy in Neurological Rehabilitation Settings. Psychiatr. Pol. ...
  • Gligorović M., & Đurović Buha N. (2012), Inhibitory Control and ...
  • Gligorović M., & Buha N. (2013), Conceptual Abilities of Children ...
  • Gligorović M., & Buha N. (2016), Influence of inhibitory control ...
  • Hallam S. (2016). The Power of Music:It s Impact on ...
  • Jurado M.B. & Rosselli M. (2007), The Ellusive Nature of ...
  • Klenberg L. (2015), Assessment and development of executive functions in ...
  • Mehr S.A., Schachner A., Katz R.C., Spelke E.S. (2013). Tow ...
  • Miendlarzewska & Trost (2014). How musical training affects cognitive development: ...
  • Miyake A., Friedman N.P., Emerson M.J., Witzki A.H., & Howerter ...
  • Numminen H., Service E., Ahonen T., Korhonen T., Tolvanen A., ...
  • Nutley, S.B., Darki, F. & Klingberg, T. (2013). Music practice ...
  • Roden, I., Grube, D., Bongard, S., & Kreutz, G. (2013). ...
  • Ronmark L. (2014), The Never Ending Shower: planning bility, intellectual ...
  • Schuchardt K., Gebhardt M. & Maehler C. (2010), Working memory ...
  • Sportsman E. L. (2011). Development of musicianship and executive functioning ...
  • Srinivasan S.M. & Bhat A (2013). A Review of music ...
  • Surujlal J.(2013). Music and Dance as Learning Interventions for Children ...
  • Thambirajah M.S. (2011). Developmental Assessment of the school-aged child with ...
  • Thaut M.H.,(2009). Neurologic Music Therapy In Cognitive Rehabilitation, Music Perception, ...
  • Thaut M.H., Gardiner j.C., Holmberg D., Horwitz J., Kent L., ...
  • Traverso L., Viterbori P. & Carmen Usai M.(2015). Improving executive ...
  • نمایش کامل مراجع