الهه دهقانی - کارشناسی ارشد حسابداری اداره آموزش و پرورش سهرستان بندرعباس

هدف از انجام این پژوهش، بررسی سطح خوانایی کتاب حسابداری تکمیلی از نظر تناسب با سطح سنی و درک و فهم دانش آموزان و سطح توانایی خوانایی دانش آموزان از نظر میزان تناسب متون است. جامعه پژوهش کتاب حسابداری تکمیلی پایه یازدهم و نمونه این پژوهش فصل اول و فصل سوم و فصل پنجم کتاب حسابداری تکمیلی که به صورت تصادفی انتخاب شدند. انتخاب روش پژوهش بر اساس تحلیل محتوا و با استفاده از فرمول تعیین شاخص های سطح خوانایی گانینگ است. موضوع مورد مطالعه کتاب حسابداری تکمیلی پایه یازدهم که شامل 10 فصل در 312 صفحه می باشد. یافته های بدست آمده از این پژوهش نمایانگر آن است میزان سطح خوانایی بخش های اول و دوم و سوم کتاب در سطحی بالاتر از سطح توانایی دانش آموزان این پایه قرار دارد. در نتیجه می توان گفت که میزان سطح خوانایی کتاب حسابداری تکمیلی پایه یازدهم در سطح توانایی دانش آموزان این پایه قرار دارد. سطح خوانایی این کتاب با توجه به متونی که به طور تصادفی انتخاب شده بودند (23.4) است. بنابراین این کتاب متناسب با سطح سنی و درک و فهم دانش آموزان این مقطع تحصیلی نیست و دارای میزان بالایی از درجه دشواری در خوانایی است.

سطح خوانایی، حسابداری تکمیلی پایه یازدهم، گانینگ