CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نقش موسیقی و موسیقی درمانی بر یادگیری کودکان استثنایی کم توان ذهنی

عنوان مقاله: نقش موسیقی و موسیقی درمانی بر یادگیری کودکان استثنایی کم توان ذهنی
شناسه ملی مقاله: CFTP06_101
منتشر شده در کنفرانس ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد دستاورهای نوین در علوم تربیتی و رفتاری «از نگاه معلم» در سال 1398
مشخصات نویسندگان مقاله:

زهرا برومند - لیسانس آموزش زبان انگلیسی، آموزگار مدرسه استثنایی مسلم ابن عقیل بندرلنگه

خلاصه مقاله:
امروزه موسیقی یکی از رایج تریناقدامات درمانی است که در کنار درمان های اصلی کودکان با نیازهای ویژه مورد استفاده قرار می گیرد. موسیقی درمانی رشته ای است که برای درمان و توان بخشی اختلالات جسمی و روانی گوناگون از موسیقی بهره می گیرد. از آن جا که این درمان به عنوان یکی از مداخله های طب سنتی مکمل مطابق با تمایلات و توانایی های این کودکان است، نتایج مثبتی در پی داشته است. در مقاله حاضر سعی شد نقش موسیقی و موسیقی درمانی، اهمیت استفاده از ایین مداخله آسان، ارزان و جذاب را بر یادگیری کودکان کم توان ذهنی را مورد بررسی قرار دهد. روش بررسی این مقاله به روش کتابخانه ای و فیش بردارری بود. با استفاده از یافته های حاصله نتیجه گرفته شد که موسیقی و موسیقی درمانی با تاثیر بر ذهن، تمرکز، افزایش توجه و بهبود عملکرد کودکان کم توان ذهنی می تواند به یادگیری آنها کمک کند.

کلمات کلیدی:
موسیقی، موسیقی درمانی، موسیقی درمانگر، کودکان کم توان ذهنی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1020096/