صدیقه مهمی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه جاسک

هدف از انجام تحقیق حاضر تعیین رابطه بین سبک زندگی اسلامی با مسئولیت پذیری و همدلی در محیط معلمان ابتدایی ناحیه دو بندرعباس بود. این پژوهش از نظر هدف از نوع کاربردی و از نظر روش انجام آن توصیفی از نوع همبستگی می باشند. جامعه آماری آن شامل تمامی 954 نفر معلم ابتدایی ناحیه دو بندرعباس بود که به روش تصادفی ساده و با استفاده از جدول مورگان 012 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات به صورت میدانی و از پرسش نامه های استاندارد همدلی (لسلی، 1491)، مسئولیت پذیری (نصیرپور و همکاران، 1940) و سبک زندگی اسلامی (کاویانی، 1999) استفاده گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS22 و با آزمون های پیرسون و رگرسیون چند گانه انجام گرفت که نتایج نشان داد: بین ابعاد سبک زندگی اسلامی (شاخص اجتماعی، شاخص باورها، شاخص عبادی، شاخص اخلاق، شاخص مالی، شاخص خانواده، شاخص سلامت، شاخص تفکر و علم و شاخص زمان شناسی) با مسئولیت پذیری و همدلی در معلمان ابتدایی ناحیه دو بندرعباس رابطه معنی داری وجود دارد.

سبک زندگی اسلامی، مسئولیت پذیری، همدلی، معلمان ابتدایی