فیروزه دانشور - کارشناس آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان میناب، اداره آموزش و پرورش شهرستان میناب

تحلیل محتوا یک مورد خاص در تحقیق مشاهده ای و تحقیق تاریخی اسنادی محسوب می شود و از نظر ماهیت پژوهشی کمی است که از طریق آن محتوا کیفی منابع مورد بررسی طی دستکارهای آماری به داده اهی کمی تبدیل می شود. این روش سابقه ای طولانی دارد که آن را می توان در تحلیل کتب دینی و قرآن دیده می شود. روش تحلیل محتوا و واحد تحلیل نیز (صفحات، متون، پرسش ها، تمرین ها و تصاویر) بودند که در مجموع 150 صفحه شد. جامعه آماری این پژوهش کتاب فارسی پنجم دبستان سال 1398 می باشد و نمونه ای آماری این پژوهش را نیز تشکیل می دهد و مدل تحلیل در این پژوهش مدل خوانایی فرای می باشد که این روش مدل های تحلیل محتوای می باشد.

تحلیل محتوا، کتاب فارسی پایه پنجم، سطح خوانایی فرای