بررسی اختلال خواندن در دانش آموزان ابتدایی

Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 355

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP06_313

تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1399

Abstract:

در این مقاله درباره اختلال خواندن و شیوه درمان آن، عوامل موثر در اختلال خواندن و نارسایی هایی که به اختلال خواندن منجر می شود توضیح می دهیم. خواندن یکی از مهمترین مهارت هایی است که کودکان در مقطع ابتدایی به آن دست پیدا می کنند درست خواندن و درک آن در گروه این است که شخص دارای توانایی هایی چون شنوایی ادراک شنوایی- حافظه شنوایی- بینایی- ادراک بینایی و حافظه بینایی باشد. حافظه بینایی و مهارت خواندن با کیدیگر همبستگی دارند و حافظه بینایی یکی از متغیرهایی است اساسی در تعیین مهارت خواند یادگیری خواندن نیازمند به کارگیری مهارت های مختلف می باشد آگاهی واج شناختی یکی از این مهارت هاست و با یادگیری خواندن ارتباط دارد. دنیای امروز یک دنیای ماشینی و با تکنولوژی بالاست و نیاز به افرادی دارد که در سطح بالای آموزشی قرار دارند. توانایی خواندن یک ابزار کلیدی برای بازآموزی در حوزه شغلی و همین طور برای حفظ شغل است. به هر حال ناتوانایی خواندن مشکل تحصیلی عمده ای برای دانش آموزان ناتوان در یادگیری است.

Authors

معصومه نارویی راد

پرسنل شاغل در آموزش و پرورش شهرستان رودان

زهرا سالاردهگل کن

پرسنل شاغل در آموزش و پرورش شهرستان رودان