نسرین وزیری - کارشناسی علوم تجربی
مهدیه محدث - کارشناسی فناوری اطلاعات
فاطمه حیدری - کارشناسی ریاضی
مریم کریمی نژاد - لیسانس ادبیات فارسی

هدف از انجام این پژوهش، بررسی سطح خوانایی کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم از نظر تناسب با سطح درک و فهم دانش آموزان و سطح توانایی خواندن دانش آموزان از نظر میزان تناسب متن ها است. این پژوهش از درس 3-5-19 که بصورت تصادفی انتخاب شدند می باشد. انتخاب روش تحلیل بر اساس روش گانینگ فوک می باشد. موضوع مورد مطالعه کتاب اجتماعی پایه چهارم، که شامل 22 درس می باشد. یافته های به دست آمده نمایانگر آن است که میزان سطح کتاب اجتماعی پایه چهارم بالاتر از سطح توانایی دانش آموزان است. و سطح خوانایی این کتاب با توجه به متن های انتخاب شده از دشوار، ساده بوده واصول ساده به دشوار در خوانایی رعایت نشده است.

سطح خوانایی، مطالعات اجتماعی، پایه چهارم، گانینگ فوگ