سمانه رنجبری - کارشناسی ارشد، مدیریت بازرگانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قشم، اداره آموزش و پرورش شهرستان قشم، آموزشگاه پسرانه شهید ناصر هوشیار

از آنجا که مسئله اخلاق و تربیت از نظر اجتماعی و آموزشی و ازدیدگاه دین مبین اسلام بسیار مورد اهمیت می باشد و هر رفتار انسان، از جمله محصل، هدف دارد یا هدف گردان است. دانش آموزان، عملی را بی هدف انجام نمی دهند، بلکه می خواهند با آن عمل خود نیاز با نیازهایی را ارضا کنند. بنابراین، باید هدف ها و نیازهای ایشان را شناخت و جدی گرفت. مثلا اگر رفتار نامطلوبی از دانش آموزی سربزند نباید تنها جلب توجه را علت آن رفتار بدانیم کاربرد اصول و تدابیری می تواند به ما کمک کند که از رخ دادن مشکلات رفتاری جلوگیری کنیم یا آنها را به حداقل برسانیم. در این پژوهش با هدف بررسی متون مربوط به نظم و انضباط در کلاس درس سوم انجام گردید. و راهکارهای جلوگیری از بی نظمی در برخی از دانش آموزان انجام شد. روش ا ستفاده در این اقدام پژوهی مدل جدول تناقضات و به شکل مرور بر متون موجود صورت گرفت. یافته ها اقدام پژوهی نشان می دهد که رابطه دوستانه و صمیم معلمان به منظور تفهیم مطالب آموزشی، احترام گذاشتن به دانش آموزان، دادن مسئولیت های ساده به تمامی دانش آموزان در زمان های مناسب موجب آرامش و کاهش استرس و ایجاد افزایش نظم پذیری آنان در کلاس درس می شود.

دانش آموزان، نظم و انضباط، مدیریت کلاس، معلم، همکاری، نظم پذیری