عبدالحمید دهقان - کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان بندرعباس
طاهره حمیدانی - کارشناسی ارشد، علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان
عایشه عباس زاده - کارشناسی، علوم تربیتی، پیام نور بندرلنگه
صدیقه برکات - کارشناسی، تربیت مربی پیش دبستانی، علمی کاربردی بندرلنگه

پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع اقدام پژوهی با عنوان چگونه توانستیم سبب افزایش سطح انگیزه و شادابی دانش آموزان در محیط آموزشگاه گردیم در دبستان معراج بندرکنگ انجام شده است. این پژوهش به صورت گروهی و با مشارکت 3 نفر از همکاران به اجرا درآمد. با توجه به مشکل بی انگیزگی دانش آموزان جهت حضور در مدرسه و کلاس درس و عدم تحقق لذت درونی در معنادار سازی روابط دوستانه و کاربرد آن در مباحث آموزشی و فعالیت های عملی و تفریحی، اعضای گروه تصمیم گرفتند موضوع افزایش سطح انگیزه و شاداب سازی محیط آموزشگاه را اجرائی نمایند. از روش های مشاهده، مصاحبه، توزیع پرسشنامه و مطالعه ی منابع علمی با رویکرد استفاده از فناوری، جهت بهبود فرآیند پژوهش استفاده شده است. پس از اجرای مرحله (الف و ب) و تحلیل آن توسط اعضای گروه، مرحله (ج) انجام شد و مشاهده گردید که با استفاده از رویکردهای فعال و مشارکت دانش آموزان در فرآیند شاداب سازی با کمک تدریس هوشمند، بازی های متنوع و فعالیت های ورزظی با مشارکت معلمین و دانش آموزان در زنگ تفریح و زنگ تربیت بدنی، درک بهتری در دانش آموزان جهت حضور در مدرسه انجام شده و اهمیت انگیزه و نشاط در فضای آموزشگاه را به خوبی متوجه شده اند.

انگیزه، شادابی، حیاط پویا، فضای سبز