صفورا بهزادی - کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار، آموزش و پرورش شهرستان میناب
اسلام شهدادی - کارشناسی ادبیات فارس، مدیر دبستان شهید حمزه رستاخیز، آموزش و پرورش شهرستان میناب
فریناز سالاری - کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار، آموزش و پرورش شهرستان میناب
رقیه حسینی - کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار، آموزش و پرورش شهرستان میناب

در این پژوهش به بررسی و شناخت برخی مشکلات رفتاری رایج در بین دانش آموزان دوره ابتدایی پرداختیم و از طریق مطالعه ی کتب و مجلات ومقالات مرتبط با این موضوع، توانستیم ابتدا به توضیح مشکل مورد نظر بپردازیم و سپس علایم و نشانه های آن را بررسی کنیم، علل مشکل مورد نظر را بیان و در نهایت درمان مشکل را ارائه کنیم. هدف از انجام این پژوهش کاهش مشکلات اخلاقی دانش آموزان و درمان آنها با روش های اصولی است تا رفتارهای هنجار پسند و مطلوب در کودکان پرورش و رشد یابد. از انجام این پژوهش نتیجه می گیریم که تنها راه بهبود مشکلات رفتاری کودکان و دانش آموزان، روش هایی است که روانشناسان و کارشناسان علوم تربیتی ارائه کرده اند و با تنبیه و تحقیر کودکان نه تنها به نتیجه ی مطلوب نمی رسیم، بلکه این رفتارها در آنها تشدید می گردد.

مشکلات، رفتاری، کودکان، دانش آموزان، درمان