طاهره بلالی خراجی - دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بندرلنگه و آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان بندرلنگه (دبستان فردوسی)

هدف از پژوهش حاضر مقایسه هوش هیجانی، تاب آوری و سازگاری اجتماعی فرزندان زنان خانه دار با فرزندان زنان فرهنگی شهر بندرلنگه بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش از نوع علی- مقایسه ای بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر بندرلنگه می باشد که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 175 دانش آموز و با ابزار پرسشنامه (پرسشنامه هوش هیجانی بار- ان (1980)، پرسشنامه تاب آوری (CD-RISC) کانر و دیویدسون (2003) و پرسشنامه سازگاری اجتماعی بل) مورد بررسی قرار گرفتند. داده های گردآوری شده نیز در دو سطح توصیف (میانگین و انحراف معیار) و استنباط (t تست و مانوا) مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصله گویای آن است که فرزندان زنان خانه دار و فرهنگی در دو متغیر هوش هیجانی و تاب آوری تفاوت معناداری دارند؛ بدین معنی که هوش هیجانی در فرزندان زنان خانه دار بیشتر از فرزندان زنان فرهنگی است اما فرزندان زنان فرهنگی در تاب آوری نسبت به فرزندان زنان خانه دار بهتر عمل می کنند. در متغیر سازگاری اجتماعی نیز تفاوت معناداری بین دو گروه یافت نشد.

هوش هیجانی، تاب آوری، سازگاری اجتماعی، زنان خانه دار و فرهنگی