محسن بهرامی - گروه روانشناسی،واحد ملایر، دانشگاه آزاد اسلامی،ملایر،ایران
نسیبه زمانی - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

پژوهش حاضربا هدف تعیین رابطه اعتیاد به شبکه های مجازی باانگیزه تحصیلی، تعلل ورزی دانش آموزان بر اساس انجام شد. روش پژوهش توصیفی – همبستگی بود و جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر فیروزان بودند. تعداد نمونه 148 نفر بر اساس جدول کرجسی و مورگان ( (1970 و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های اعتیاد به شبکه های مجازی، انگیزش تحصیلی و پرسشنامه تعلل ورزی و برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون ساده استفاده شد. نتایج حاصل از تجزیه وتحلیل داده ها نشان داد اعتیاد به شبکه های مجازی رابطه منفی و معناداری با انگیزه تحصیلی (p <0/01( دارد. همپنین نتایج همبستگی پیرسون نشان داد اعتیاد به شبکه های مجازی رابطه مثبت معنی داری (p <0/01(با تعلل ورزی دارد. تحلیل رگرسیون ساده نیز نشان داد اعتیاد به شبکه های مجازی پیش بین کننده انگیزه و تعلل ورزی می باشد

انگیزه تحصیلی،تعلل ورزی، شبکه های مجازی