CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

شناخت کاربردی کودکان کم توان ذهنی وروشهای آموزشی آنهای

عنوان مقاله: شناخت کاربردی کودکان کم توان ذهنی وروشهای آموزشی آنهای
شناسه ملی مقاله: CPEL03_296
منتشر شده در سومین همایش ملی روانشناسی، تعلیم و تربیت و سبک زندگی در سال 1398
مشخصات نویسندگان مقاله:

سارا ایمانی دویج - دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر
پریا مسیبی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر

خلاصه مقاله:
ناتوانی ذهنی که زمانی عقب ماندگی ذهنی می نامیدن کودکانی که ناتوانی ذهنی دارند بیشتر در دو زمینه محدود هستن_1عملکرد ذهنی و _2 ضریب هوشی عملکرد فکری همچنین به عنوان IQ شناخته میشود این در توانایی کودک در یادگیری و تصمیم گیری و حل مشکلات در کودکان کم توان ذهنی می توان دیددر این مقاله کوشش شده تا ضمن بازبینی تحقیقات و بررسی و نتایج جدید تعریف از کم توانی ذهنی کودکان و مشکلات روحی اجتماعی . بررسی درمان وعملکرد موسسات پشتیبان کودکان کم توان ذهنی و شناخت کامل کم توان ذهنی و راهنمای ارتباط با کودکان کم توان ذهنی . انگیزه و زبان مناسب برای کم توان ذهنی . آداب و راهنمای آموزشی و نوشتن و یادگیری زبان مناسب برای کم توان ذهنی . درجه شدت ناتوانی ذهنی و ضریب هوشی کودکان کم توان ذهنی و عوامل خطر و محیط بازی و زندگی کودکان کم توان ذهنی . خدمات برای کودکان کم توان ذهنی عواملی که باعث کم توانی ذهنی . جلوگیری از ناتوانی ذهنی تشخیص ناتوانی ذهنی کمک والدین به کودکان کم توان ذهنی خود مورد بررسی قرار گرفته است

کلمات کلیدی:
کودکان کم توان ذهنی، جلوگیری از ناتوانی، تشخیص ناتوانی ذهنی، ضریب هوشی، راهنمای آموزشی و نوشتن

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1020955/