علی خلیلی - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی- تحقیقات آموزشی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
شهرام هاشم نیا - استادیارگروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
طلعت دیباواجاری - استادیارگروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.

جوانان و نوجوانان ما به طور فزاینده ای مدت زمان نسبتا زیادی از اوقات فراغت خود را صرف این شبکه های اجتماعی مجازی می کنند و سبک زندگی آنها شامل رفتارها ، نگرش ها و نظرات و دیدگاه های آنها ، تحت تاثیر این شبکه های اجتماعی مجازی تا حدزیادی تغییر پذیرفته است. در این پژوهش به بررسی تاثیر ویژگی های شخصیتی بر رابطه بین عزت نفس و شبکه های اجتماعی آنالین در بین دانش آموزان دوره دوم مقطع ابتدایی شهرستان هشترود در سال تحصیلی 1398-99 پرداخته شد. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان پسر دوره دوم مقطع ابتدایی شهرستان هشترود به تعداد 398 نفر می باشد. حجم نمونه از روش نمونه گیری در دسترس و با استفاده از فرمول کوکران 194 نفر محاسبه گردید. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه های استاندارد پنج عاملی شخصیت نئو (1987(، عزت نفس کوپر- اسمیت (1967)و پرسشنامه شبکه های اجتماعی سلیمی (1394)است. تجزیه و تحلیل داده ها از طریق معادلات ساختاری و نرم افزار smart PLS مورد بررسی قرار گرفت. نتایج حاصل از فرضیه ها نشان داد روان رنجوری، برون گرایی، پذیرش، گشودگی و وظیفه شناسی بر رابطه بین عزت نفس و شبکه های اجتماعی آنالین در بین دانش آموزان دوره دوم مقطع ابتدایی شهرستان هشترود تاثیر دارد.

ویژگی های شخصیتی، عزت نفس، شبکه های اجتماعی آنلاین