Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
عنوان
Paper

The Effect of Peer Feedback on Writing Ability of EFL/ESL Students: A Review

تعداد صفحات: 10 | تعداد نمایش خلاصه: 43 | نظرات: 0
سال انتشار: 1398
کد COI Paper: CONFLP05_097
زبان Paper: Englishglish
(فایل این Paper در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این Paper

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این Paper را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک Paper) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این Paper، ابتدا تعداد صفحات Paper را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل Paper

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان Paper The Effect of Peer Feedback on Writing Ability of EFL/ESL Students: A Review

Maryam Beiki - Corresponding Author, Department of English Language Translation, Islamic Azad University, Varamin-Pishva Branch
Reza Raissi - Department of English Language Translation, Islamic Azad University, Varamin-Pishva Branch

چکیده Paper:

Writing study has grown over the last 40 years, precisely between the late 1980s and the early 1990s. Subsequently, writing converted to an interdisciplinary arena of research. In writing classes students can transfer their perceptions through peer feedback and hypothesis the potential collaborative association between themselves and their readers. A pedagogical cooperative learning procedure through giving comments on each other’s written drafts and waiting for the feedback to their own writing in return play significant role in writing classes (Nelson & Murphy, 1993). The purpose of this investigation is to review the existing literature on peer-feedback studies, to reflect the perspectives of previous researchers, and to examine the results of a number of previous studies. The review of some studies showed that over past three decades’ research on writing in foreign and second language has expanded the notion of peer-feedback in teaching writing. Additionally, certain recommendations are suggested to ameliorate the process of writing task implementation in educational context. Consequently, the current investigation is useful for language practitioners, university students and educational administrators.

کلیدواژه ها:

Peer Feedback, Writing skill, EFL/ESL students

کد Paper/لینک ثابت به این Paper

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1021593/

کد COI Paper: CONFLP05_097

نحوه استناد به Paper:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
undefined, undefined و undefined, undefined,1398,The Effect of Peer Feedback on Writing Ability of EFL/ESL Students: A Review,پنجمین همایش ملی زبان، ادبیات و گفتمان صلح,Qazvin,,,https://civilica.com/doc/1021593

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398, Beiki, Maryam؛ Reza Raissi)
برای بار دوم به بعد: (1398, Beiki؛ Raissi)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

Research Info Management

Certificate | Report Paper

Export Citation info of this Paper to research management softwares

علم سنجی و رتبه بندی Paper

مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
نوع مرکز: azad university
تعداد مقالات: 1,700
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

New RelatedPapers

Share this paper

WHAT IS COI?

COI is a national code dedicated to all Iranian Conference and Journal Papers. the COI of each paper can be verified online.

Support