فریدون یزدانی - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ، ایران
رقیه سندانی - دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور ، ایران

آموزش ضمن خدمت از لحاظ سازمانی به آن آموزشی گفته می شود که پس از استخدام فرد در سازمان صورت می گیرد و هدف از آن آماده سازی افراد برای اجرای بهتر مسئولیت هایشان و بهبود توانایی ها و مهارت های آنان است . در این راستا پژوهش حاضر با هدف تحلیل برنامه های آموزشی ضمن خدمت معلمان و ارائه ی پیشنهادات برای بهبود کیفی صورت گرفته است. جامعه آماری این معلمان آموزش و پرورش ناحیه 3 شهر تهران را تشکیل می دهند، که به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. روش تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی از نوع زمینه یابی است. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه به شیوه بسته پاسخ با طیف لیکرت بوده است. پس از گردآوری داده ها به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از مدل ناپارامتریک مجذور خی (کای مربع) استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد از دیدگاه معلمان، دوره های ضمن خدمت دارای کارایی مثبت برای معلمان بوده است. که این موضوع منجر به اثربخشی بیشتر آموزش های ضمن خدمت کارکنان در ارتقاء بهبود کیفیت معلمان ناحیه 3 شهر تهران شده است.

ضمن خدمت معلمان، بهبود کیفی، شهر تهران